全国教师资格证考试常见的结构化问题

　　1.同学沉默寡言，上课不回答问题，你怎么办?

　　【答】保持镇定。

　　第一，没人回答的时候以点名方式挑选少数同学回答。

　　第二，课后及时反省自己教学中的不足之处，向有经验的同事和领导请教，及时调整教学风格。

　　第三，采取多种措施鼓励学员上课互动。

　　2. 同事说王老师太傻，不用自己的职务去做利于自己的事，你怎么看?

　　【答】王老师是清廉的教师，值得学习。

　　第一，教师需要坚守职业道德。廉洁是教师职业道德的本质要求，《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定：教师必须廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

　　第二，教师需要道德高尚。教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。孔子曰：不正其身，如正人何!柯瓦列夫说：儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜样。可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的

　　第三，我会向王老师学习，做一个清廉自守的好教师。

　　3.小明眼睛看不清书本上的字，需要用放大镜，学校要把他送到特殊学校，老师怎么看?

　　【答】我会在服从学校安排的前提下，探讨是否还有其他可能性。

　　第一， 作为学校的教师，我会服从学校做出的安排，配合做好家长的动员工作。

　　第二，只是视力有一些问题，不是盲童，不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长。我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育。

　　第三，制定帮扶计划，积极和任课教师沟通，共同想办法做好教学工作。

　　【题目解析】由于题目来源自考生回忆，可能有不准确的地方。如果题目中学校要把他送到特殊学校确实存在，那么分析的重点就是作为下属，要服从领导安排。如果只是有的同事建议，那么就是协调工作的问题。去年的真题是有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把他换到特殊教育，你怎么办?你班有位听力障碍的同学，其他任课老师认为着重指导他太浪费时间，应该把他送去特殊学校，你怎么看?

　　【答】我会和同事们沟通，制定帮扶计划。

　　第一，只是听力有一些问题，不是聋哑儿童，不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长。

　　第二，我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育。

　　第三，积极和任课教师沟通，共同想办法做好教学工作。

　　4.做眼保健操，有一位不认真做，班干部教育他，并找老师反应，你怎么处理? 眼保健操小红不做，和体育委员吵起来了，你怎么办?

　　【答】我积极处理此事。

　　第一， 我指导班干部如何处理这类小事，以后能做到独立处理好。

　　第二，会找这个不认真做操的同学单独谈话。

　　第三，在班级管理中，班主任要有选择地放手，促进学生自主管理，提升集体荣誉意识，加强主人意识。具体对策是循序渐进，不能完全放任。要先建设好班集体，树立好班风，保证学生获得自我管理能力之后再放手。有些学生的缺点得不到纠正;容易产生管理中的矛盾等等。

　　5.你在讲课的时候，有几个同学不会，你应该怎么办?

　　【答】我会保持耐心。

　　第一，课下专门安排时间给这几个补课，了解清楚是由于基础差、没认真听，还是讲解的清楚导致学生不会。

　　第二，以后备课时要备学生，根据本班学生情况设计好教学环节。

　　第三，对于少数基础差、跟不上进度的学生，进行学习方法和学习积极性的指导，补全知识漏洞。

　　6.你在讲课的时候，有个同学突然站出来说你讲错了，你该怎么办?

　　【答】保持镇定。

　　第一，先请这个同学说明他的观点。

　　第二，简要分析这个事例和刚才讲课内容的差异，说明原理论的正确性。然后继续教学。这个同学的疑惑如果没有解决，可以课下再和教师交流。课后和这个同学沟通，彻底解决他的疑惑。鼓励他多思考、多提问。

　　第三，注意提高自身业务水平，认真备课，保证讲授内容准确。

　　7.你怎么看待老师跟学生成为朋友?如何看待跟学生平等交流?

　　【答】我支持这个观点。

　　第一，现代教育的核心理念是民主平等。这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师生关系可以说是新课程的一项重大变革。

　　第二，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：(1)必须让学生的学习个性得到充分的张扬;教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为;(2)教师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师要尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，充分呵护他们的学习积极性;(3)教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。

　　第三，只有教师以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。

　　8.老师留作业让家长签字，你怎么看?

　　注意，此题要根据学段回答。小学要赞成，中学要反对。

　　小学答案：【答】我赞成。

　　第一，刚进入小学的孩子没有养成学习习惯，需要家长配合教师工作。

　　第二，让家长认识到课后作业的重要性，愿意配合教师工作。

　　第三，经过一段时间，养成习惯后，就可以结束签字环节了。

　　中学答案：【答】我反对这种做法。

　　第一，中学生应该已经养成了学习习惯，不需要家长以这种方式配合教师工作。

　　第二，对于个别学习自觉性差的学生，要单独联系，让家长认识到课后作业的重要性，愿意配合教师工作。每天通过微信等即时联系工具和家长单独联系，向家长说明作业情况，请家长督促，但不要让学生知道，以保护学生自尊心。

　　第三，教师要有耐心、细心，不能用简单粗暴的方式解决问题。

　　9.老师有口头禅，怎么办?

　　【答】应该积极改正。

　　第一，教师要做语言方面的表率，不应该有口头禅。

　　第二，尤其是一些不文明的用语，要立即停止使用。可以每节课自我录音，也可以请课代表下课后说明一下，通过内外督促，及时改正。

　　第三，教师要以其渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美好的心灵，使他们不仅学到科学文化知识，而且懂得做人的道理，而不是用不恰当的口头禅影响学生。

　　10.老师字写的不好，别的老师让他多练习，他不以为然，怎么处理? 教师字迹潦草，学生给老师提意，你怎么看?

　　【答】应该积极改正。

　　第一，教师要做规范使用汉字方面的表率，应该把字写好。

　　第二，不能因为现在经常使用多媒体教学，但板书是基本功，不能忽视。

　　第三，教师要以其渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美好的心灵，使他们不仅学到科学文化知识，而且懂得做人的道理，而不是把懒惰松懈的形象展示在学生面前。

　　11.家长打孩子，老师怎么办? 发现学生手上有伤口，问了以后是家长打的，怎么处理?家长打学生，你作为班主任怎么办?

　　【答】家长的做法是错误的。我会及时联系家长。

　　第一，班主任在观念上要树立正确的学生观。客观地、全面地、公正地评价每一个学生，哪怕最差的学生也还有他的闪光之处，班主任就要抓住这些闪光之处，使家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与学生家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，主动协助班主任共同教育学生。

　　第二，我会和家长共同探讨具体方案，帮助学生进步。面对自己孩子存在的各种问题，期望值很高的家长们往往束手无策，他们很苦恼，也很着急，但是不能通过暴力方式解决问题。给家长的建议要条理清晰，言简意赅，最重要的是科学实用。

　　第三，在今后加强和家长的联系，共同关注学生的进步。

　　12.你对学生家长替孩子值日，你有什么看法?

　　【答】家长的做法是错误的。我会及时联系家长。

　　第一，值日是培养劳动习惯和集体主义的重要方式。

　　第二，我会和家长沟通，请家长理解学校的做法。相信家长都是通情达理的，会配合工作。

　　第三，在今后加强和家长的联系，共同关注学生的进步。

　　13.你认为老师应该适应社会变化吗?

　　【答】应该。

　　第一，社会进步速度快，教师不应该脱节。

　　第二，学会新的知识和技能，及时应用到教学环节。

　　第三，教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。要有敏锐的感受力，能对生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。

　　14.任课老师对不爱学习的学生严厉批评，班主任的你怎么看?

　　【答】我会支持同事的行为。

　　第一，在同学面前，班主任要维护任课教师的权威，不要轻易反对他们的做法。

　　第二，课下我会问清原因，及时向任课老师反映情况，调整沟通的方式。

　　第三，在老师教研会上，多分享一些优秀教师的经验，以更科学的方法帮助学生进步。

　　15.女生收到情书，交给老师，你怎么办? 男生给女生情书，女生给老师，你是教师，你怎么办?

　　【答】我会妥善处理此事。

　　第一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象，教师不必惊慌。中学生随着年龄的增长，男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心，为了尝试心理的满足，往往出现早恋。

　　第二，分别和女生、男生谈话，了解情况。有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。我会耐心说服教育，给予正确的引导，对其进行性道德教育。要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人。把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范。今后注意观察后续表现。

　　第三，对全班进行教育。我会通过加强和相关课程教师的沟通，通过班集体活动，让本班学生接受更多更科学的青春期教育，树立正确的态度。

　　16.课堂上一个同学尿裤子了，你该怎么办?

　　【答】我会妥善处理此事。

　　第一，如果这情况全班都看到了，就安排班干部陪同他去厕所及时清洗或更换衣服。如果只是教师发现了学生的异常，其他同学没有发现，就会安排其他同学先进行朗读，然后悄悄走到他身边，安排他自己去厕所处理。

　　第二，课后谈话，了解情况。如果有身体异常，及时联系家长。

　　第三，平时注意保护学生自尊心。

　　17.班上有个智力发育低下的学生，你怎么处理?小明是一个智力发育迟缓的孩子。你怎么看待他?

　　【答】我会妥善处理此事。

　　第一，联系学校心理教师进行智商测试，判断能否跟上教学进度。如果只是智力略低下，不是弱智儿童，不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长。

　　第二，我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育。

　　第三，积极和任课教师沟通，共同想办法做好教学工作。