教资国考《中学综合素质》单选提高训练试题（九）

上传者：陈慧岩
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上传时间：2018-10-17
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教资国考《中学综合素质》单选提高训练试题（九）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　4.下列哪一项不属于义务教育的特征？()

　　A.强制性

　　B.免费性

　　C.普遍性

　　D.基础性

　　【答案】D

　　义务教育具有三个特征：强制性；免费性；普遍性。因此本题选D。

　　5.教师成长与发展的最高目标是(　)。

　　A.特级教师

　　B.教学熟手

　　C.班主任

　　D.讲师型教师

　　【答案】D

　　教师发展的五个阶段依次是：新手阶段、熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段和讲师阶段。因此，教师成长与发展的最高目标是讲师型教师。

　　6.法国历史上雾月政变的发动者是()。

　　A.罗伯斯庇尔

　　B.拿破仑

　　C.丹东

　　D.戴高乐

　　【答案】B

　　1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为雾月政变。因此本题选B。

　　7.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于()地位。

　　A.从属

　　B.被动

　　C.主体

　　D.主要

　　【答案】C

　　现代教育理论认为，学生在教育过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥，必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。

　　8.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的空白，以营造出此处无物胜有物之境。这一理念体现在教育中，要求教师()。

　　A.把任何道理都对学生说透、说尽

　　B.对学生放之任之

　　C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会

　　D.抓紧课堂，放松课外

　　【答案】C

　　留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教学过程中，教师千叮咛、万嘱咐，把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果，相反，在适当的时候对学生晾一晾，留一个缓冲的余地，也许能取得意想不到的成绩。

　　9.澶渊之盟是指()。

　　A.北宋与金订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约

　　B.北宋与西夏订立的一个双方约定和平共处的盟约

　　C.北宋与大理订立的一个双方约定和平共处的盟约

　　D.北宋与辽订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约

　　【答案】D

　　北宋建立后，与辽征战多年。澶渊之盟订立之前，北宋军队先是射杀了辽元帅，后又有宋真宗、寇准一行人抵达前线亲自督战，宋军士气大涨，在这样的有利形势下，宋朝接受了辽的议和提议，双方于1004年签订了澶渊之盟。盟约规定北宋给辽割地赔款。这个盟约对北宋来说是带有屈辱性质的。因此本题选D。

　　10.修订的《中华人民共和国义务教育法》自()开始施行。

　　A.1994年1月1日

　　B.2006年9月1日

　　C.1995年9月1日

　　D.2007年6月1日

　　【答案】B

　　《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。因此本题选B。

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