写封家书
写封家书
何勇
①家书抵万金。可随着通讯的发达、网络的普及，家书好像有淡出人们生活的趋势。报载，近日，山东德州某中学给学生布臵了一个给父母写封“感恩信”的作业，竟有1/3的学生不会寄信，不懂得寄信常识。
②又岂止是孩子？身为父母的家长们又有多少能经常给不在身边的子女写封家书呢？用家书联系的人真的不多了。
③为此，季羡林、费孝通、任继愈、文怀沙、苏叔阳等数十位文化名人，曾向海内外发出倡议：留住家书。
④千百年来，家书始终为人们珍视。它承载着中华民族生生不息的血缘文化，维系着人间的亲情，也担当着家庭教育的重任。三国名相诸葛亮在家书中叮嘱外甥“志存高远”；告诫儿子“君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”黄炎培写给儿子的“和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外圆内方”十六字箴言，是为人处世的真谛。大家知道有一本《傅雷家书》，字里行间，盈满父爱，将高尚的道德情操、远大的人生追求和丰富的人生经验传递给家人。时至今日，依然能震撼征服读者的心灵。
⑤家书是真实感情的自然流露，谈家事，所言极为真切；又因面对自己的至亲，谈处世、做人，所言又极为慎重。不管身居何位，财富几何；不论在外如何言不由衷，意不能达，一旦给至亲骨肉写信，信为心声，常常思绪万千，手中的笔沉重万分，潇洒不起来，时时对照自己的人生观念，生怕产生误导。虽不如电话便捷，但更为深入详尽，也更动人，自有现代通讯代替不了的功能。
⑥不仅如此，读家书，见字如晤，当身处哨卡的战士展开家书见平安，当远行的游子含泪用心读父母激励的话语，当在田地劳作的双亲欣喜地读着子女的进步，温情在信札尺牍之间荡漾开来，这样的喜悦，这样的激动，这样的亲情，不是从书信年代走来的人，难以体会。
⑦遗憾的是，写家书的风气越来越淡了。远行游子写情书等达数万言，给父母总是惜墨如金，甚至数年不着一字，电话都少得可怜。何谈感恩？有的父母，对孩子一味娇宠，只管“后勤”，只想自己多给子女挣些钱财，不问其他，只养不教，孩子出了问题都不知道，成了名副其实的衣食父母。何谈家教？
⑧少数青年公德少、缺责任、喜享乐、淡亲情，家教不力是一个原因。古人言“修身、齐家、治国、平天下”。修身、齐家，是基础。家庭是社会的细胞，社会的和谐离不开每个家庭好的家风；明荣知耻，也离不开言传身教。所以，不妨多写写家书。
⑨在外的游子也多给不辞辛劳的父母写封家书，奉上亲情，让父母开怀，报上喜讯，让双亲自豪。
，有删改）
17、第三段中的“此”指代的是：（ ）。（3分）
A.家书抵万金。
B.随着通讯的发达、网络的普及，家书好像有淡出人们生活的趋势。
C.山东德州某中学生给父母写“感恩信”，竟有1/3的学生不会寄信，不懂得寄信常识。
D.身为父母的家长们不能经常给不在身边的子女写封家书。
18、第④段划线部分作为事实论据不能删去的理由是：它也不能和后两个事例调换顺序，其理由是：
19、阅读选文④—⑨段，将下面结构图补充完整。
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诸葛亮用家书谆谆教导外甥和儿子 黄炎培写十六字箴言教 1
育儿子
家书自古为人们所珍惜的原因 傅雷家书把高尚情操等
传给家人
内容需要下载文档才能查看 内容需要下载文档才能查看写信者所言真切慎重，
情感动人
20、读懂全文，在⑨段的横线上补写一句话，使第⑨段成为全文的总结。
17.B(2分)
18.因为它照应论证了 “从古至今，家书始终为人们所珍视”中的“古”，使论证更严密。
因为这个顺序照应论证了“从古至今，家书始终为人们所珍视”中的“从古至今”。并且符
合人们认识事物的逻辑顺序。(2+4分)
19.(1)家书维系着人间的亲情，但当着家庭教育的重任。 (2分)
(2)家书蕴涵着深挚的情感，是真实感情的自然流露。 (2分)
(3)读信人见字如晤，倍感喜悦激动。(1分)
20.家长也多给不在身边的孩子写封家书，把人生得失，经验教训，为人处事多传给孩子。(从
家长角度概括即可，如注意句式更好。) (3分)
2
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