写封家书
写封家书
何勇
①家书抵万金。可随着通讯的发达、网络的普及,家书好像有淡出人们生活的趋势。报载,近日,山东德州某中学给学生布臵了一个给父母写封“感恩信”的作业,竟有1/3的学生不会寄信,不懂得寄信常识。
②又岂止是孩子?身为父母的家长们又有多少能经常给不在身边的子女写封家书呢?用家书联系的人真的不多了。
③为此,季羡林、费孝通、任继愈、文怀沙、苏叔阳等数十位文化名人,曾向海内外发出倡议:留住家书。
④千百年来,家书始终为人们珍视。它承载着中华民族生生不息的血缘文化,维系着人间的亲情,也担当着家庭教育的重任。三国名相诸葛亮在家书中叮嘱外甥“志存高远”;告诫儿子“君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”黄炎培写给儿子的“和若春风,肃若秋霜,取象于钱,外圆内方”十六字箴言,是为人处世的真谛。大家知道有一本《傅雷家书》,字里行间,盈满父爱,将高尚的道德情操、远大的人生追求和丰富的人生经验传递给家人。时至今日,依然能震撼征服读者的心灵。
⑤家书是真实感情的自然流露,谈家事,所言极为真切;又因面对自己的至亲,谈处世、做人,所言又极为慎重。不管身居何位,财富几何;不论在外如何言不由衷,意不能达,一旦给至亲骨肉写信,信为心声,常常思绪万千,手中的笔沉重万分,潇洒不起来,时时对照自己的人生观念,生怕产生误导。虽不如电话便捷,但更为深入详尽,也更动人,自有现代通讯代替不了的功能。
⑥不仅如此,读家书,见字如晤,当身处哨卡的战士展开家书见平安,当远行的游子含泪用心读父母激励的话语,当在田地劳作的双亲欣喜地读着子女的进步,温情在信札尺牍之间荡漾开来,这样的喜悦,这样的激动,这样的亲情,不是从书信年代走来的人,难以体会。
⑦遗憾的是,写家书的风气越来越淡了。远行游子写情书等达数万言,给父母总是惜墨如金,甚至数年不着一字,电话都少得可怜。何谈感恩?有的父母,对孩子一味娇宠,只管“后勤”,只想自己多给子女挣些钱财,不问其他,只养不教,孩子出了问题都不知道,成了名副其实的衣食父母。何谈家教?
⑧少数青年公德少、缺责任、喜享乐、淡亲情,家教不力是一个原因。古人言“修身、齐家、治国、平天下”。修身、齐家,是基础。家庭是社会的细胞,社会的和谐离不开每个家庭好的家风;明荣知耻,也离不开言传身教。所以,不妨多写写家书。
⑨在外的游子也多给不辞辛劳的父母写封家书,奉上亲情,让父母开怀,报上喜讯,让双亲自豪。
,有删改)
17、第三段中的“此”指代的是:( )。(3分)
A.家书抵万金。
B.随着通讯的发达、网络的普及,家书好像有淡出人们生活的趋势。
C.山东德州某中学生给父母写“感恩信”,竟有1/3的学生不会寄信,不懂得寄信常识。
D.身为父母的家长们不能经常给不在身边的子女写封家书。
18、第④段划线部分作为事实论据不能删去的理由是:它也不能和后两个事例调换顺序,其理由是:
19、阅读选文④—⑨段,将下面结构图补充完整。
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诸葛亮用家书谆谆教导外甥和儿子 黄炎培写十六字箴言教 1
育儿子
家书自古为人们所珍惜的原因 傅雷家书把高尚情操等
传给家人
内容需要下载文档才能查看 内容需要下载文档才能查看写信者所言真切慎重,
情感动人
20、读懂全文,在⑨段的横线上补写一句话,使第⑨段成为全文的总结。
17.B(2分)
18.因为它照应论证了 “从古至今,家书始终为人们所珍视”中的“古”,使论证更严密。
因为这个顺序照应论证了“从古至今,家书始终为人们所珍视”中的“从古至今”。并且符
合人们认识事物的逻辑顺序。(2+4分)
19.(1)家书维系着人间的亲情,但当着家庭教育的重任。 (2分)
(2)家书蕴涵着深挚的情感,是真实感情的自然流露。 (2分)
(3)读信人见字如晤,倍感喜悦激动。(1分)
20.家长也多给不在身边的孩子写封家书,把人生得失,经验教训,为人处事多传给孩子。(从
家长角度概括即可,如注意句式更好。) (3分)
2
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