亲情树
星期四 4月16日 上午 社会
《亲情树》
活动目标：
1、让学生认识亲情，了解亲情，体验亲情，懂得生活中父母如何用点滴的爱滋润我们茁壮成长。
2、让学生了解亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
3、让学生懂得孝敬父母应学会感恩，从平时做起，回报亲情。
4、让学生树立心中有他人，心中有集体，心中有祖国的情感。
活动目标：
认识亲情、理解亲情、回报亲情
认识、理解父母特殊的爱
活动准备：
1、准备歌曲
2、收集诗、词，
3、制作温馨卡
教学过程：
热身活动：音乐导入，播放《相亲相爱一家人》歌曲。
设计意图：感受亲情，引起学生对亲情的思考。
课题导入：
亲情是一根古老的藤，承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵；
亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇；
亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。 今天，让我们共同种下一棵“亲情树”。（标题）
教学内容：
一、 回顾篇——认识亲情
有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。请同学们回忆一件具体的事，表现在成长过程中爸爸妈妈对自己的爱。
学生发言：
1、你和父母最常发生冲突的情况有哪些？
2、你认为造成冲突的原因主要有哪些？
3、你认为两代人之间的"沟"在哪里？
4、避免、化解或缓解矛盾冲突，你有哪些好的办法？请写出来。
老师小结
根据答卷调查，大多数学生认为与父母关系不协调是以下几种原因居多：
1、父母喜欢唠叨。
2、父母不懂得尊重孩子的隐私。
3、休息时间总是要孩子参加各种补习班。
4、学习之余不让孩子上网玩游戏、看电视。
教师小结：
首先孩子应了解父母的心情，对唠叨有个必要的回应；其次，对父母唠叨的用意要正确理解。再次，买有关这方面的家教指导书给父母。
2、父母不懂得尊重隐私怎么办？
学生积极思考，举手回答。
教师小结：
换个角度想问题：请你暂时扮演一下父母的角色，假如现在你就是父母，面对
孩子，你会怎么想，怎么做。
1、孩子整天打游戏机，就是不想学习。
2、孩子经常顶嘴，你讲东，他偏讲西。
3、父母忙家务，忙得不可开交，可孩子却在一旁视而不见。
4、家庭经济并不宽裕，孩子仍要名牌服装。
(与父母沟通的方法与技巧)
1、了解父母，关心父母。
2、尊重父母，理解父母。
3、创造机会，主动交流。
4、主动道歉，善于体谅。 5、控制情绪，认真倾听。 6、经常做事，承担责任。 7、换位思考，重新定位。 8、讨论问题，达成协议。
总结：父母真的不易，要好好理解他们，孝敬他们。相信在这样的思想基础上，会让我们与家长的沟通变得更容易！衷心希望每一位同学都能与自己的父母友好相处，成为永远的朋友！
三、 拥抱篇——体验亲情
亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；请同学们说一说。
四、行动篇——回报亲情
1、给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；写一封感谢父母的信……
2、帮父母做家务：扫地、打水、洗碗、洗衣服……
3、陪父母聊聊天：说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在交流中积累情感。
4、努力学习：父母的每一分钱都是在太阳底下辛辛苦苦挣来的，我没有理由浪费，我要好好学习来回报母亲。
请同学们给父母一个深情的拥抱。
播放歌曲《感恩的心》，同学们在歌声陪伴下，把苹果卡片贴在课堂上的苹果树上。在歌声中再次感受家庭的温馨和父母的爱，坚定孝敬父母、做个好儿女的决心，从而拥有一颗感恩的心。
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