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我来排排坐

上传者:金文凯
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上传时间:2015-04-15
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我来排排坐

第四课 按规律排序

活动目标:1、能对2种物品按照交替重复的规律进行排序。

2、激发幼儿对排序活动的兴趣,培养幼儿的观察及推理能力。

3、幼儿乐于参与数学活动。

活动重点:能对2种物品按照交替重复的规律进行排序

活动难点:对排序活动感兴趣,乐于参加活动。

活动准备:音乐《火车开啦》、ppt、蓝、绿色操作扣、各种颜色雪花片

活动过程:一、导入:《开火车》

教师播放音乐《火车开啦》,教师扮火车头,幼儿一个跟着一个当小车厢,当

听到教师说:“红灯”时,幼儿做“蹲下”的动作。当听到教师说:“绿灯”时,幼儿做“跑”的动作。 教师引导幼儿交替重复做“跑”和“蹲下”的动作。

二、问题探究

1、观察并发现火车排列的规律

教师:这列火车男孩和女孩是怎样排的?你发现了什么?

2、教师指着一名幼儿问:他(她)是男孩还是女孩?引导幼儿说说他(她)的性别。

教师:我们一起说说他们是怎么排队的?教师引导幼儿说:男孩、女孩、男孩、女孩......初步感受交替重复的规律

3、出示ppt,让幼儿通过直观观察男、女孩排列的图片,继续巩固交替重复的规律。

4、吃棒棒糖

(1)出示ppt,观察红、黄颜色的棒棒糖。

教师:今天老师给你们带来了好吃的棒棒糖,请你们给棒棒糖排排队,一边排一边说:黄色、红色、黄色、红色......来排列哦!

(2)幼儿自己思考另一种排列规律:红色、黄色、红色、黄色……练习一一间隔的排列规律,教师鼓励幼儿讲述。

三、操作与拓展

1、出示蓝、绿颜色的操作扣,介绍操作方法

教师:请幼儿按照蓝、绿、蓝、绿颜色将操作扣进行连接,做成一条长长的链子。

2、幼儿操作,教师巡回观察与指导。

教师观察幼儿操作活动,引导幼儿观察、发现物体按颜色重复交替排序的规

律。

3、交流讲述

鼓励幼儿讲述排列的规律,检查自己的操作是否正确。

4、拓展活动

请幼儿自选两种不同颜色的雪花片,进行两种图形重复交替排序,并用语言

进行描述。

四、小结

教师带领幼儿再次复习本节知识点,结束本次活动。

活动延伸:亲子制作《做纸杯花》,家长将纸杯剪成花瓣状,请幼儿选择两种颜色间隔涂

色。

活动建议:玩《开火车》游戏时,每列火车请五六名幼儿,教师有意识的将男孩、女孩隔

开,游戏可玩两三次。

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