教育见习材料

上传者：裴锋
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上传时间：2015-04-24
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教育见习材料

江苏理工学院计算机工程学院

教育见习大纲

教育见习是师范生教师技能训练的一个重要环节，是在完成教育理论与相关实践教学环节后在实际工作环境中进行的见习性教学环节，以提高学生的理论水平，并且熟悉本专业的教学流程。

一、教育见习的任务和目的

教育见习的任务是使通过见习各类学校的实际教学工作，了解教学和管理的各环节，加深对教学理论的理解，促使学生将专业理论、教学理论与实际应用相结合，为从事本专业工作打下坚实的基础。

二、教育见习要求

见习学生应以见习单位为课堂，结合见习单位的具体情况，完成规定工作和任务，真正收到实效。见习过程中，要求做到：

1．严格按照见习规定时间进行见习，不得提前结束见习，也不得未经批准随意延长见习时间。遵守见习学校的劳动纪律和各项规章制度，树立良好的职业道德和组织纪律观念。

2．多方位、多渠道获取教学方法、教学管理、教学信息化等诸多方面的信息，在见习中逐渐了解学校的岗位要求，努力培养和锻炼自己，为将来就业打下良好基础。

3．虚心学习，勤奋探索，认真求教；善于总结实践工作，尊重见习单位的教师。认真做好见习笔记，撰写见习报告。

5．见习过程中，经常与学校指导老师保持联系，及时汇报实习情况，听取老师对指导与建议。

三、教育见习内容

教育见习中要求学生了解该学校的基本情况，学习教育教学的基本方法，关注如何达到理论与实践相结合的方法，应着重从以下几个方面完成见习任务：

1．听课：选听与本专业相关的课程，学会做好听课笔记，并写出评价意见和感想，篇数不少于5篇。

2．班级管理：辅助见习学校教师开展班级管理工作，熟悉班级管理的流程与方法。

3．了解地区教师编制考试内容，根据个人需要加强考核内容的学习和复习。

4．做好相关调查研究，结束后完成教育见习报告。

四、教育见习时间和方式安排

1．教育见习时间为2周左右

2．教育见习方式：分散（自主联系）和集中（学院安排）。

五、教育见习成绩评价办法

教育见习综合成绩=教育见习态度与效果*0.5+见习报告*0.5

计算机工程学院

2013年1月

教育见习手册撰写规范

一、基本结构和要求

教育见习手册按先后顺序一次为：封面、教育见习报告、教育见习听课记录（5份）、教育见习成绩评分表。

1．封面填写内容：专业、班级、学号、学生姓名、指导教师、教育见习时间等。

2．见习报告正文

① 标题统一格式为：“关于╳ ╳学校的教育见习报告”。

② 教育见习报告正文内容：参见教育见习报告要求。

二、实习报告文字编写格式和装订要求

1．每页按A4纸张打印成册。

2. 上、下、左、右页边距分别为2.5、2.5、3、2.5。

3．字号设置为：

① 封面需要填写部分文字的字体字号为“黑体,四号”；

② 正文大标题：宋体小二号加粗；

正文一级标题：居中，宋体四号加粗；段前段后间距均为1行；

正文二级标题：左对齐，无缩进，宋体小四号加粗；段前段后间距均为0.5行；其余汉字均为宋体小四号，行间距23磅，非汉字体为Times New Roman，首行缩进2个字符。

4．装订的顺序是：封面、教育见习报告正文、教育见习听课记录表、教育见习成绩评分表。

5．装订方法：两枚书钉左侧装订，距左边距1cm，每枚书钉距上下边距各8cm。

教育见习报告内容要求

1. 教育见习学校概况(不少于1000字)

(1) 该学校的历史概况；

(2) 该学校信息技术类课程开设情况；

(3) 信息技术教师工作职责；

(4) 机构的人员构成和人才需求状况（列表说明）。

2. 教育见习工作报告(不少于2000字)

根据见习情况，通过观察、比较和分析，筛选一个选题，作为本模块的标题。例如：对××课程的教学实践、××方法的教学应用等方面进行论述。

报告内容要求理论联系实际，观点鲜明，条理清晰，语句通顺，数据引用有据。

3.教育见习心得(不少于1000字)

结合实际情况，对本次教育见习进行总体概括分析，谈谈的收获，包括你对本专业的学习和实际工作的认识，你在哪些方面还需要加强学习和训练，以及你对本专业学习的积极建议等。

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教育见习手册

学院：计算机工程学院专业：班级：学号：学生姓名：指导教师：

见习时间：年月日至年月日

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