2014 生物总复习资料(全品教学)

上传者：彭嘉雄
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上传时间：2015-04-25
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2014 生物总复习资料(全品教学)

生物总复习资料

第一单元复习要点第一章认识生物

一．生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学

H2O、CO2、无机盐，通过光合作用制造有机物。

2①动物出汗、排尿、呼出气体；

3②植物通过落叶的形式

5．能生长和繁殖①蘑菇等真菌——孢子②植物（高等—种子，低等—孢子）

③动物（卵生、胎生）

6．除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

1、按照形态结构特点——动物、植物、其他生物

三．生物的简单归类、按照生活环境——水生生物、陆生生物

3．按照用途——食用、药用、工业用；家禽、家畜等

第二章生物圈是所有生物的家

1．概念：指地球表面所有生物及其生活领域的总称

（地球上适合生物生存的表面的一薄层）P11

一．生物圈2．范围：以海平面为标准，向上约10千米，向下约10千米，总共20千米。

．组成：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

水；（5）适宜的温度；（6）一定的生存空间。P13

二．环境对生物的影响共生、合作等）

（环境因素）②非生物因素：光、空气、温度、水等。P14~P17

探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流对照

试验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都

相同的实验。（即对照试验1.实验组和对照组2.只有一个变量，其它条件一样）P15

三．生物对环境的适应和影响

1．适应：生物对环境表现出的相适合的现象。反映了生物与环境的统一。

每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式

（如骆驼刺对干旱环境的适应） P19

2．适应的特征②相对性：生物适应它所生存的环境是在一定程度、一定时间上的适应，

并不是永久的，长期不变的。

3. 生物对环境的影响（如植物对空气湿度的影响、蚯蚓增加土壤肥力等）

四、生态系统定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。 P22 生产者——植物

生物部分消费者——动物

生态系统分解者——细菌、真菌

组成非生物部分：阳光、空气、水等（食物链的起点是生产者）

食物链：生产者与消费者吃与被吃的关系叫食物链。

2.食物链正确的判断依据：1.箭头指向吃者（捕食者）；2.食物链的开始即第一营养级一定是

生产者植物，其它都是动物；3.食物链中没有分解者和非生物部分；4.箭头表示吃与被吃的

关系箭头由被捕食者指向捕食者。如：草→兔子→狐狸→狼

食物网：在生态系统中，往往有很多条食物链，彼此交错连接形成食物网。

3. 生态系统特征：（1）生态系统中，正是由于食物链和食物网的存在，使各种生物的数量不断变化，但是各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统都具有一定的自动调节能力是有一定限度的。（如生态系统中某一种生物的数量不会无限的增加。）（2）生态系统中的物质和能量可以沿着食物链和食物网流动，并逐级递减。(食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流通的渠道，是生态系统的营养结构。)（3）有毒物质会通过食物