内镜及影像等检查手段在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用研究
上传者：满永奎|上传时间：2015-04-26|密次下载
内镜及影像等检查手段在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用研究
内镜及影像等检查手段在耳鼻咽喉头颈外
科教学中的应用研究
姜振华
山东省东营市胜利油田中心医院耳鼻喉科 257000
摘要：将耳鼻咽喉镜内镜检查与CT、MRI 等现代检查手段结合，应用于耳
鼻咽喉头颈外科教学活动中，探讨其应用价值及意义，通过课堂及带教实践发现
以上手段在教学活动中的应用可明显加强学生对基础理论的掌握，同时有助于提
高学生的学习兴趣及自学能力、临床思维能力、理论结合实践能力。
关键词：内镜检查；影像资料；耳鼻咽喉头颈外科；教学
耳鼻咽喉头颈外科是一门实践性很强的临床学科，随着学科的发展，近年来
大量的新技术在临床上得到应用。特别是现代电子技术及计算机技术的发展，耳
鼻咽喉内镜技术得到广泛的应用，CT、MRI 等影像检查手段在疾病的诊断及指导
治疗方面的作用越来越大。我们在临床工作中可以积累大量的内镜及影像资料。
在耳鼻咽喉头颈外科的教学中涉及大量的解剖学、组织病理学等知识，而耳鼻咽
喉的解剖特点复杂，特别是器官均位于细小的腔隙，过去教学中教师与学生很难
同时观察，一些重要的解剖结构、疾病无法示教，只能凭想象。传统的教学应用
挂图、投影及模型，教师讲授学生记录，造成学习枯燥无味，学习效果差。我们
在耳鼻咽喉头颈外科的教学工作中注重应用内镜获得的清晰的数字化的检查视
频及 CT、MRI 等影像资料，取得了满意的效果，现把以上教学手段的应用尝试
结果及
探讨总结如下。
1. 内镜及影像等检查手段在教学中应用的优势
形象直观，容易理解。耳鼻咽喉头颈外科学是研究听觉、平衡、嗅觉、呼吸、
吞咽、发音、语言等器官的解剖、生理和疾病现象的学科。耳鼻咽喉的结构以腔
洞为多，位置深在，解剖部位隐蔽，结构复杂，使学生不易理解，无形中打击了
学习的积极性。而在临床工作中获得的电子内镜检查图像以及 CT、MRI 扫描影
像，由于其均为数字化信息，可以非常容易的编辑于多媒体辅助教学的课件中。
内镜检查不但可以获取清晰的彩色图像，还可以获取动态的视频。可以将耳鼻咽
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