积木的理念引导文档 (2)

上传者：贾佳
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上传时间：2015-05-04
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积木的理念引导文档 (2)

积木的意义

大量的专家学者，经过大量的观测都发现。积木是帮助儿童开发逻辑思维和增強动手能力的最好玩具，难度较大的积木还是帮助儿童培养工作学习耐性的玩具。积木的好处就是看上去简单，一般来说，大部分积木都只有简单的几种元素构成，孩子们一般也容易理解。但真的玩起来，又可以不断的重复，因此，孩子们可以不断的重复工作或者动手，就可以搭建大的玩具模型，容易给孩子们成就感。实际上，成年人的很多工作，也是在不断的重复一些简单的动作，或者思维方式，然后，创造出复杂多变的劳动成果的。电脑程序设计的工作，和玩积木是没有什么很大的区别的。

积木，是开发宝宝智力的好玩具。这里所说的积木不但指可以搭高的木块，还包括了各种可以组装排列的玩具。积木可以增加孩子的空间智能，丰富孩子的想象力，促进宝宝的创造性思维的发展……玩积木的好处是家长们都知道的，但不是所有的孩子都能玩好积木的。该怎样引导孩子，何时给孩子以适当的帮助，这是家长们最感兴趣的。首先，要选择适合自己宝宝年龄段的积木，小宝宝要玩大积木；大点的孩子，双手小肌肉的精细动作已发展好了以后，才能有技巧地去操作小积木。

其次，要根据不同年龄段宝宝发育的特点不同，来设计积木不同的玩法。

0-1岁：半岁左右的小宝宝，可以伸手抓取东西的时候，就可以开始让宝宝接触积木了。可将2.3块积木放在毛巾上，慢慢拉动毛巾，

这会让宝宝对移动的物体感觉到有趣，从而伸出小手来抓取这些移动的积木。锻炼了宝宝手眼协调能力。

10-12个月:可以拿一个小桶让宝宝把积木放进去又拿出来。锻炼宝宝的动手能力。

1-2岁：1岁的婴儿开始有了主动性，可以自己动手进行一些操作。这时你就可以给他一些积木来玩排列或堆叠的游戏。刚开始时可以先由父母搭给宝宝看，然后启发和帮助宝宝自己用积木来搭个火车等，因为多半孩子在刚开始搭积木时，会将积木排的长长的。到2岁左右，儿童开始学习搭二维积木，就是在一个平面上摆积木，

3-4岁：3岁左右宝宝有了立体的概念，开始学习搭建三维积木，此时，家长要通过搭积木帮助宝宝认识各种几何形体及其之间的关系，也可教宝宝按照已有的图样搭积木，培养宝宝的观察能力。 5-6岁：应注意引导宝宝发挥想象力，按照自己的愿望搭建作品，积木经过孩子的手会搭建出各种不同的造型，用积木搭建汽车、房屋等。家长要鼓励孩子，对孩子的作品予以肯定，使孩子的想象力得到充分的发挥，同时也培养了孩子的创造性思维。

积木除了可以搭成各种各样的物体之外，还可以同时用来给宝宝作为在不同的关键期学习不同知识的工具。可利用积木学习颜色，形状，大小，计数等。比如：这是红色的积木，长方形的积木，大的积木，这是一块积木，妈妈又拿来一块积木放在一起，就是两块积木了。开动脑筋，家长们会创造出更多的玩法，适合自己宝宝的玩法，才是最好的。

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