有爱就有一切

上传者：李一平
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上传时间：2015-04-15
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有爱就有一切

有爱就有一切滕州市官桥镇中心小学----------黄孝清

尊敬的各位领导：

大家好！我演讲的题目是：有爱就有一切我一直是喜欢教师这个职业的，也很喜欢班主任这个岗位。从教20年来，我时刻以一名优秀教师的身份严格要求自己。分别担任语文教师，班主任，中心小学计划生育主任等职务。在工作中热爱本职工作，忠诚于党的教育事业。具有强烈的事业心和责任感。教书育人谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇于探索，服从工作安排。刻苦钻研业务，虚心学习新的教育教学模式，不断提高自己的业务水平，不断提高为人们服务的本领。一、为人师表，敬业爱业。

作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。坚持身教重于言教的原则，以身作则。以教师这一职业为荣，坚持对事业的不懈追求和勇于进取的精神，怀着满腔热情，怀着对教师这一职业的神圣之情全身的投入到教育教学工作中。为了能胜任班主任这一职务，不断加强自身修养。工作中取得了很好的成绩：在2010年参加了班主任远程培训学习，2013年参加了语文骨干教师培训，取得了很好的成绩。近几年评为滕州市骨干教师、滕州市优秀教师、滕州市读书先进个人等荣誉称号；多次评为官桥镇优秀教师、优秀班主任，先进个人等荣誉称号。

二、关心、爱护每一个学生。

关心爱护每一个学生，正面教育学生，不体罚或变相体罚学生。上好每一节课，回答好每一个问题，做好每一次作业，甚至写好每一个字，参加好每一次学校组织的各项活动。坚持以学生为本，充分尊重学生身心发展规律，真正达到“润物细无声”的境界。宽爱后进生，帮助他们树立自信，让他们多体验班集体的温暖和同学间的友谊，在老师的激励中好好学习。严爱优等生，教育他们优等生不仅学业优秀，更重要的是人品更优秀，心胸要广，心里要健康。博爱中等生，始终如一的尊重、理解、信任他们，关心爱护他们。在和学生交流时注重语言美，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近。一个赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。让学生感受到班主任是他们最亲近的最信任的人。

三、捕捉闪光点——鼓励上进

善于捕捉学生的闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。捕捉闪光点，鼓励上进，有助于学生树立学习的自信心。闪光点也就是优点，人人都有优点，学困生也不例外。“赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。”因此教师要善于发现学生的闪光点，发展他们的积极因素。从这一点入手，可以激起学生学习的斗志，鼓足学生

前进的勇气。

四、及时表扬，不断进步。

说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的”。一次，我们班有一个学生早上到校后主动打扫教室，我马上当众表扬说：“你真能干，你真棒。”还摸摸他的头、拍拍背，用肢体语言鼓励、表扬他。立刻，有好几个学生过来抢着打扫卫生了。如果上课铃响了，教室里还乱哄哄的，我会大声表扬一个坐得最端正的学生：“瞧，我们班有一个同学已经做好上课的准备了，大家都要向她学习！”教室里一下子安静了下来。现在，不管是纪律方面还是卫生方面，我们班都表现的非常好。我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。我认为只要自己充满爱心、耐心，严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱护和严格要求相结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。今后，我将一如既往地用我的爱心去教育我的学生，用我的真情去培育我的学生。只要我们以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。

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