3.1温度教学设计
第三章 物态变化
第一节 温度教学设计
1课时 新授课
七家子中学 刘琦
【教学目标】
知识与技能
1. 理解温度及摄氏温度的规定。 2．了解生活环境中常见的温度。 3. 会用温度计测量温度。 过程与方法
1．学生通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理
2．学生通过本节课的探究活动，初步掌握温度计的使用方法。 情感、态度与价值观
1.通过“以学生为主体，以教师为主导”的教学设计，让学生成为课堂的主人，学习的主体。
2.学生通过探究活动使学习充满乐趣和积极性，并且乐于探索自然现象和日常生活中的物理学知识。
【教学重点】
1．温度的概念。 2．温度计的使用。
【教学难点】
学生通过探究活动掌握温度计的使用。
【教学准备】
准备：各小组准备冷水、温水和热水各一杯，实验用温度计，体温计
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