谈如何在高职英语教学中渗透审美教育(一)
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谈如何在高职英语教学中渗透审美教育(一)
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谈如何在高职英语教学中渗透审美教育(一)
【摘要】美育是时代的客观要求，然而在中国传统英语
教学却忽视了审美教育。高职院校受“应试教育”的影响，
再加之学生英语基础较差，审美教育大有被遗忘之势。文章
分析了高职英语教育存在的问题，挖掘了美的因素，渗透审
美教育势在必行。
【关键词】审美教育；英语教学；高职院校；教师素质
现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化，审美
活动已成为人们生活的重要内容，美育也成为时代的客观要
求。将审美教育渗透到高职英语教学中，这不仅是素质教育
的体现，也将反过来对学生学习英语的兴趣和效果产生积极
的促进作用。通过渗透审美教育，充分挖掘英语教材的审美
因素，把课程的理性内容与感性形式、抽象概念与鲜活形象
有机统一起来，把深奥的知识传授与动情的美感体验结合起
来，增强与学生的互动，提高课堂教学的趣味性，促使学生
对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，以美求真、以美激情、
以美育人，让学生受到美的熏陶，同时也把英语学习变得生
动、活泼而有实效。
一、高职英语教学中存在的问题
1．近几年高职教育盛行，各高职院校普遍扩招，造成大
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