[精品]如何提高七年级学生的写作能力
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如何提高七年级学生的写作能力
如何提高七年级学生的写作能力
【关键词】七年级 作文教学 【中图分类号】G 【文献
标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）06A- 0046-01
《义务教育语文课程标准（2011 年版）》指出，写作是运用语言文字
进行表达和交流的重要方式，写作能力是语文素养的综合体现。笔者
在教学中发现，七年级学生的作文水平并不高，在写作过程中也存在
各种问题。下面笔者就如何提高七年级学生的写作能力谈谈具体的做
法。 一、加强指导，循序渐进 七年级学生虽然具备了一定
的写作基础和写作能力，但是学生的写作水平参差不齐，有的学生写
作能力较差。因此，教师在开展教学作文时，要加强指导，循序渐进
地提高学生的写作水平。 首先，指导学生学会从生活中选取写
作素材。生活是丰富多彩的，但是学生对熟悉的生活往往视若无睹。
因此，教师要指导学生学会观察生活，学会从生活中选择能够突出文
章主题的素材。同时教师还要引导学生打开思路，寻找适合文章主题
的素材来写。例如，要求学生写《最难忘的一件事》《最感人的一件
事》《最美的一件事》，笔者会用多媒体课件出示图片，有学校生活、
家庭生活、菜市场、百货超市、医院、油菜花地、夕阳等图片，然后
引导学生想象这些画面里的人和事，并把它们写下来。这样做可以训
练学生的发散性思维，开拓学生的写作视野。 其次，指导学生
在写作文时要敢于说真话、抒真情。学生在写作文时，笔者要求学生
做到心里怎么想就怎么写，写出真实的感受和体会。在教学语文版语
文七年级下册课文《地毯下的尘土》后，笔者给学生安排了一个写作
练习：对文中作者说的话“虽然当时没有人知道，但自己心里却很不
安”，你有过类似的情感体验吗？请以《我心底的小秘密》为题写一
段话。首先，笔者列举了一个自己的小秘密，同时引导学生把自己的
秘密写出来。10 分钟过后，学生基本上完成了写作任务，于是笔者
请学生在小组内分享自己的“小秘密”，念一念自己的作文片段。学
生通过对比他人的作文片段，就会知道怎么写才是说真话、抒真情。
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