[精品]如何提高七年级学生的写作能力
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如何提高七年级学生的写作能力
如何提高七年级学生的写作能力
【关键词】七年级 作文教学 【中图分类号】G 【文献
标识码】A 【文章编号】0450-9889(2014)06A- 0046-01
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》指出,写作是运用语言文字
进行表达和交流的重要方式,写作能力是语文素养的综合体现。笔者
在教学中发现,七年级学生的作文水平并不高,在写作过程中也存在
各种问题。下面笔者就如何提高七年级学生的写作能力谈谈具体的做
法。 一、加强指导,循序渐进 七年级学生虽然具备了一定
的写作基础和写作能力,但是学生的写作水平参差不齐,有的学生写
作能力较差。因此,教师在开展教学作文时,要加强指导,循序渐进
地提高学生的写作水平。 首先,指导学生学会从生活中选取写
作素材。生活是丰富多彩的,但是学生对熟悉的生活往往视若无睹。
因此,教师要指导学生学会观察生活,学会从生活中选择能够突出文
章主题的素材。同时教师还要引导学生打开思路,寻找适合文章主题
的素材来写。例如,要求学生写《最难忘的一件事》《最感人的一件
事》《最美的一件事》,笔者会用多媒体课件出示图片,有学校生活、
家庭生活、菜市场、百货超市、医院、油菜花地、夕阳等图片,然后
引导学生想象这些画面里的人和事,并把它们写下来。这样做可以训
练学生的发散性思维,开拓学生的写作视野。 其次,指导学生
在写作文时要敢于说真话、抒真情。学生在写作文时,笔者要求学生
做到心里怎么想就怎么写,写出真实的感受和体会。在教学语文版语
文七年级下册课文《地毯下的尘土》后,笔者给学生安排了一个写作
练习:对文中作者说的话“虽然当时没有人知道,但自己心里却很不
安”,你有过类似的情感体验吗?请以《我心底的小秘密》为题写一
段话。首先,笔者列举了一个自己的小秘密,同时引导学生把自己的
秘密写出来。10 分钟过后,学生基本上完成了写作任务,于是笔者
请学生在小组内分享自己的“小秘密”,念一念自己的作文片段。学
生通过对比他人的作文片段,就会知道怎么写才是说真话、抒真情。
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