2014年博林诗词鉴赏(学生用)

2015届高三诗词鉴赏讲义：（学生用）

1思想感情：怀乡思亲、怀古伤今、忧国忧民、昔盛今衰（黍离之悲）、离愁别恨、怀才不遇、报国无门、壮志难酬、建功立业、青史留名、羁旅愁思、归隐田园、淡泊名利、洁身自好、孤独寂寞、避世清修、潇洒飘逸、恬淡闲适、意气风发、朝气蓬勃、欢快喜悦、悲喜交加、忆友怀旧、蔑视权贵、愤世嫉俗、登高览胜、惜春悲秋。

（以意逆志，知人论世；臵身意境，缘景明情；因声求气，吟咏诗韵。）

2语言特点：浓墨重彩、惟妙惟肖、生动形象、富有哲理、淋漓尽致、一气呵成、琅琅上口、行云流水、形神兼备、简洁洗练、明白如话、对仗工整、委婉含蓄、慷慨激昂、概括精炼。

3写作特点：开门见山、画龙点睛、过渡、伏笔、照应开头、照应题目、作铺垫、起承转合、深化主旨 （以上是结构方面）。

想象、联想、衬托、反衬、象征、托物言志、对比、运用典故、渲染、设臵悬念、 以小见大、 动静结合、 虚实结合、视听结合、 远近结合、 高低结合、 点面结合、 正侧结合 、主客移位、 白描手法、 借古讽今、 借题发挥、欲扬先抑（ 先抑后扬、 先扬后抑）、 以乐景写哀情、 以哀景写乐情、 借景抒情、 情景交融、间接抒情、写景作结、抒情作结、一切景语皆情语。

举例：

以景结情（写景作结）作用：情在景中，言尽意不尽，余味悠长。

例如，李白《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远

影碧空尽，唯见长江天际流。”

以情结景（抒情作结）这种诗的结构往往是前半写景后半抒情。情由景生，情

景交融。

例如，王维《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽

一杯酒，西出阳关无故人。”

托景言志（借景抒情，情景交融）（柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。）这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。

4修辞方法：比喻 、拟人、 对偶 、夸张 、双关、 对比、 排比、 反问、 反复 、借代、 设问、引用、通感。

一、主要步骤：

1.先弄懂表层意思，即能在心里把诗词翻译成小散文。（平时可写成短文）

2.结合时代背景和作者介绍（知人论世）理解诗歌的深层含义，即情感态度和价值观。

3.总结写作特点：表现手法、结构方法、抒情方法、修辞方法、写作风格。即从艺术角度欣赏。

二、要点提示：

1、知人论世。看注释一二了解作者和背景。

2、抓住诗眼和主要意象，分析其含义。

3、理清结构：起承转合。

4、体会意境，把握中心。

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5、明辨手法：写作、抒情、修辞、风格。

6、咬文嚼字，品出味道（喜怒哀乐悲恐忧）。

7、利用小序、题目、写作时间等理解诗词内容。

8、整体把握，借助客观题（单选题）的各个选项答好主观题。

近几年高考或模拟试题：

14、阅读下面一首古诗，然后回答问题。（11分）

淮上喜会梁州故人 （中唐 韦应物）

江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。

注释：①淮上，今江苏淮阴一带。②秋山，诗人《登楼》诗有“坐厌淮南守，秋山红树多”的句子，此处化用。

（1）本诗抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。（5分）

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（2）诗中运用了那些修辞手法？请举例说明。（6分）

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阅读下面这首词，然后回答问题。（11分）

浣溪沙（ 清代 纳兰性德）

谁念西风独自凉， 萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

被酒莫惊春睡重， 赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

【注释】①本词为纳兰性德怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：酒醉。③赌书、泼茶：用李清照、赵明诚的典故，形容伉俪情深，志趣相投。

（1）词的上阕描写了什么景物？有什么作用？（5分）

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（2）词的下阕表达了什么情感？请简要分析。（6分）

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（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首涛，完成8-9题。

同王微君湘中有怀（张谓）

八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。 不用开书帙，偏宜上酒楼。故人京洛满，何日复同游？

8．诗歌表达了怎样的思想感情？（5分）

2

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9．首联写景有什么作用？（6分）

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（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8一9题。

过融上人兰若① 綦毋潜

山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。

【注】①融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。

8.从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象？请简要分析。（5分）

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9.末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。（6分）

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（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8~9题。

关山月 徐陵

关山三五月，客子忆秦川。思妇高楼上，当窗应未眠。

①星旗映②疏勒，③云阵上祁连。战气今如此，从军复几年？

【注释】①星旗：星名。 ②疏勒：西域国名，也是其王城。 ③云阵：军队。

8.诗歌表现了“客子”怎样的思想感情？请简要概括。（5分）

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9.诗歌前两联主要运用了什么表现手法？请简要说明。（6分）

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8-9题。

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溪居 【唐】柳宗元

久为①簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻， 偶似山林客。

晓耕翻露草，②夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。

【注】①簪组：这里是做官的意思。②夜榜：夜里行船。

8．这首诗塑造了一个怎样的人物形象?（5分）

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9．沈德潜评价这首诗说；“不怨而怨。”请简要分析。（6分）

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（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8~10题。

1、闺怨 （王昌龄）

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”

（8）这首绝句的“诗眼”是哪一个字？（ ）这首诗表面上写（ ）实际上写（ ）这是边塞诗的衍生品。（2分）

（9）它表现女主人公怎样的复杂心情？（6分）

分析：我们首先要抓住“觅封侯”三个字，因为它与边塞和战争有关，在古代“保家卫国”是许多工农劳苦大众猎取功名的主要途径；其次就要找到最能表现女主人公心情的那个字。

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（10）“杨柳”只是描写自然景色吗？为什么？（3分）

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（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8-9题。

淮村兵后 南宋〃戴复古

小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。

8．诗中描绘了一幅怎样的景象，请简要分析。（5分）

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9．请简要概括作者在诗中表达的情感。（6分）

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（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

江楼夕望招客（白居易）

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。

8．诗的第三联精妙传神，请加以赏析。（5分）

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9．关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（6分）

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咏山泉 （储光羲）

山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。

8、结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。（5分）

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9、这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？（6分） ————————————————————————————————————

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（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成8—9题。

山园小梅（其一）林 逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

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