期中考试分析
2012-2013学年第一学期 期中考试分析
一、试卷分析
本次考试,考察内容包括八年级物理上册一到三章的全部内容和第四章前3节内容,侧重考察学生对基础知识的掌握程度及课本知识与实际生活的联系。试卷共有四道大题。主要考查的是《声》和《光现象》的内容,其中,声学占分53分,光学占分43分。题型有选择、填空、作图和实验探究、计算、。题型多样,覆盖面广,难度适中,能比较客观地反映出学生学习、老师教课过程中存在的问题。现就学生在试卷中反映出的共性问题,总结如下:
第一大题是选择题,分值是50分,共25小题,该题难度适中,侧重对基础知识的考察和学生对常识性内容的识记、理解能力。3题和13题出现了集中错误,反映了学生的共性问题。第二题是填空题,分值是32分,25、32、37、40题出错较多,侧重考察学生的理解运用能力。该题完成情况一般,说明学生审题不明,不能把学到的知识加以运用,这是以后教学工作的一个难点,要努力突破。第三题作图题和实验探究题,分值为22分,考察基础知识,应用能力。侧重考察学生对所学知识的理解能力和知识运用能力,解答情况不太理想,说明学生对所学知识的运用能力有待进一步加强。第四题计算题,分值为16分。
二、考试情况
考试成绩情况分析:从各分数段的人数分布情况来看,优差生有分化趋势,低分的同学有偏多的趋势,要加强个别辅导和补差。
学生方面:
1、物理概念模糊不清。
2、学生审题不清,常把题目看错,或考虑问题片面单一,不能灵活、全面地解答相关问题,失分较多,甚至有漏做现象。
3、联系实际能力欠缺。试卷中凡是涉及生活实际的题,学生丢分较多,反映出学生参与实践活动和动手操作较少。
4、语言表达能力较弱,不能简洁扼要地用物理语言表达规律,抓不住关键,答不到点子上。
三、今后教学的几点反思。
通过这次考试,我觉得在今后的教学中,要多给学生动手动脑的机会,并落实到实处,对于在学习方面态度不积极的学生,一定要监督他们,尽快完成学习任务。
1、学生的学习习惯不够好,课堂听课效率不够高。所以今后加强课堂管理,我以制定计划以小组为单位,把学生的课堂表现及作业一并记录,一个月后统计总分以此约束学生提高效率。
2、由于课时紧张,平时往往没有时间很好地处理练习,或处理比较仓促,大部分学生的应试技巧有待完善,如做题目不会分辨难易,思路打不开,不会灵活运用知识解答。卷面空间的利用不合理,字迹潦草乱涂乱抹现象存在。这就要求我们在平时测验的时候按中考的要求约束学生,培养学生良好的考试习惯
3、加强规范。对物理定律、公式、符号、单位、公式、专用仪器和名词、物理术语要加强规范。
4、继续关注实验教学。着眼于学生的信息收集和处理能力、发现问题和思考问题能力、分析和解决问题能力,培养学良好的品质和个性。
5、继续重视基础知识的拓展。新课程标准降低了知识的难度,教学中必要片面地对知识点进行深度和难度的挖掘,但必须重视知识的横向拓展,扩大学生的视野和认识。从而提高学生的知识迁移能力。
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