犯罪学课程考试试卷
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犯罪学课程考试试卷
课程名称: 犯罪学 ;试卷编号: A卷;考试时间:120分钟
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业班
一、 单项选择题(30分)
装订线(答题不得超过此线)
1.A.保罗·托皮纳尔 B.贝卡利亚 C.保罗·费尔巴哈 D.加罗法洛 2.犯罪学研究的出发点的基础是( )
A.对犯罪现象的研究 B.对犯罪原因的研究 C.对犯罪对策的研究 D.对犯罪矫治方法的研究 3.犯罪学研究的具体方法有一个显著的特征,就是( ) A.技术性 B.客观性 C.综合性 D.复杂性
4.在犯罪学研究中,研究者直接感知、记录研究对象的具体事实资料的方法是( ) A.访谈法 B.问卷法 C.观察法 D.临床诊断法
5.逐渐形成一门独立学科的犯罪学脱胎于( ) A.刑法学 B.社会学 C.统计学 D.生物学
6.提出"自由意志论"的犯罪原因观的是( ) A.实证犯罪学派 B.古典犯罪学派 C.犯罪生物学派 D.犯罪心理学派 7.加罗法洛于《犯罪学》一书中提出了( ) A.犯罪原因三元论 B.天生犯罪人论 C.自然犯罪概念 D.犯罪饱和律
8.菲利在其犯罪原因论的基础上推导出了著名的( ) A.消长律 B.犯罪饱和律 C.辐射律 D.起伏律
9.当代犯罪学研究的特点之一是( )
A.犯罪原因"单元论"成为主流 B.广义犯罪学成为主流
C.注重犯罪的单向研究 D.犯罪社会学研究思路复兴
10.心理分析法主要用于( )
A.研究犯罪动态 B.研究犯罪工具
C.研究犯罪构成 D.解释犯罪原因
11.犯罪既危害了统治阶级的利益,同时又危害了公共利益,表明了犯罪具有( )
A.阶级性 B.相对性
C.社会性 D.动态性
12.已经发生并被发现由于种种原因而未举报或举报了未予统计的犯罪数是(
A.犯罪率 B.相对暗数
C.绝对暗数 D.明数
13.与犯罪人初犯年龄密切相关的是( )
A.性别 B.犯罪类型
C.再犯的可能性 D.文化程度
14.在犯罪学的初创时期,犯罪学家对犯罪人进行分类,其目的是( )
A.研究犯罪预防 B.研究犯罪现象
C.研究犯罪原因 D.促进犯罪学学科发展
15.在建国初期已基本绝迹或发案极少而80年代后又死灰复燃的犯罪是( )
A.杀人 B.制贩毒品
C.抢劫 D.抢夺
16.改革开放后,我国盗窃案显著特点是( )
A.作案目标进一步缩小 B.集群犯罪严重
C.连续犯罪减少 D.重大案件迅速下降
17.建国后,我国第三次刑事犯罪高峰发生于( )
A.50年代初 B.60年代初
C."文革"期间 D.改革开放后
18.社会学家和犯罪学家多用亚文化理论解释( )
A.男性犯罪的成因 B.女性犯罪的成因
C.有色人种犯罪的成因 D.青少年和中下层人犯罪的成因
19.研究犯罪原因可以为犯罪人的( )
A.改造与矫治提供充分依据 B.生活提供出路
C.生产提供条件 D.安全提供保障
20.个体犯罪的可能性取决于内外两个控制系统的强度同犯罪诱因之间的(
A.力量等同关系 B.力量平行关系
C.力量对比关系 D.力量对等关系
21.经济转型过程中犯罪的增长,往往是通过诸多( )
A.直接原因 B.间接原因
C.相关因素 D.中介环节
22.失业使失业者不能承担正常的( )
A.法律义务 B.社会责任
C.社会道义 D.社会角色
23.犯罪的个体原因外化的结果就是( )
A.犯罪行为 B.犯罪动机 ) )
C.犯罪结果 D.犯罪条件
24.被犯罪分子运用而作用于犯罪对象的一切物品和媒体被称为( )
A.犯罪条件 B.犯罪空间
C.犯罪工具 D.犯罪时间
25.涉及到犯罪分子犯罪时的时空、工具、对象因素的是( )
A.犯罪原因 B.犯罪根据
C.犯罪条件 D.犯罪的相关因素
26.被害人由于自己的弱点落入犯罪人手中以致在受到侵害时不反抗,使犯罪易顺利实施,这是犯罪的( )
A.易感性 B.诱发性
C.受容性 D.无意识性
27.综合性犯罪预测、多项犯罪预测和单项犯罪预测分类所根据的标准是( )
A.犯罪预测的内容 B.犯罪预测的性质
C.犯罪预测的条件 D.犯罪预测的方式
28.维护社会治安的专门机关是( )
A.社会治安综合治理委员会 B.各级政府
C.各级党委 D.政法部门
29.以下措施不属于我国犯罪防控系统第二道防线的是( )
A.限制犯罪工具和手段 B.倡导主文化、遏制反文化
C.贵重物品标刻 D.建立人力防控系统
30.之所以说费尔巴哈的"心理强制说"促进了欧洲18世纪的刑法改革是因为这一理论主要着眼于( )
A.刑罚报应 B.社会防卫
C.保安处分 D.预防犯罪
二、多项选择题(10分)
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31.A.犯罪现象属性 B.犯罪的基本状况 C.犯罪特点
D.犯罪规律 E.犯罪对策效果
32.我国改革开放后,犯罪状况的显著特点是( )
A.敌对分子犯罪突出 B.暴力犯罪向恶性化发展 C.发案数剧增
D.流动人口犯罪突出 E.新型犯罪不断出现
33.研究犯罪原因的意义在于促进( )
A.犯罪预防 B.治理犯罪 C.犯罪学学科的发展
D.从深层次上认识犯罪现象 E.犯罪人的改造
34.我国帮教工作的原则有( )
A.平等原则 B.强制原则 C.真诚原则
D.区别对待原则 E.联系实际原则
35.二十世纪中期以后,国外犯罪预防理论开始注重犯罪预防的( )
A.实际效果 B.平行性 C.具体性
D.抽象性 E.操作性
三、名词解释(15分,任选三题,每题5分)
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36、犯罪学的学科性质
37、龙勃罗梭
38、犯罪区域分布
39、.亚文化
40、.犯罪动机
41、.转处
四、简答题(15分,任选二题作答)
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42、.为什么说犯罪被害人研究拓展了犯罪学研究的广度和深度?
43、简述学校教育与犯罪问题之间的关系。
44、.什么是犯罪预测?它有哪些特点?
45、.如何提高公民的自防意识和能力?
46、犯罪暗数产生的原因
五、论述题(30分 ,任选二题,每题15分)
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47、试述你对犯罪学的学科性质的分析。
48、.以犯罪行为过程控制理论为视角,论证犯罪的可预防性。
49、谈谈你对犯罪具有快乐或幸福感这命题的理解。
50、如何理解社会治安综合治理之犯罪预防对策
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