《声音的产生》教学反思
上传者:阮建兴|上传时间:2015-05-10|密次下载
《声音的产生》教学反思
《声音的产生》教学反思
在探究过程中,个别学生的参与意识不强,在小组内
动手操作和回答问题不够积极。出现这种情况,一方面是这些学生不善于表达,另一方面学生的学习兴趣没有被充分调动起来。
首先,针对不善于表达的学生,教学中尽量为这些学生创设表达的机会,小组讨论时,刻意让小组长多去征求这些同学的看法。鼓励他们多说话,并提示他们认真听相同的意思别人怎样表达。逐步提高他们的表达能力。其次,个别学生学习兴趣不高,课前多和这些学生沟通并充分准备实验器材,让学生通过动手操作激发学习兴趣;在设计时抓住儿童的好奇心,创设情景,激发学生的学习兴趣;教学中给予他们更多的关注和指导,发现他们的进步,及时给予肯定或表扬,让他们体验到成功的快乐,从而稳定学生的学习兴趣。
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