七级体育课教学设计

上传者：高增成
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上传时间：2015-04-15
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七级体育课教学设计

一、指导思想

以《体育与健康课程标准》为依据，力求贯彻"健康第一"的指导思想，改变传统的教学观念，创新教学方法和教学模式。

二、本课特点

1、将教材学习目标与学生学习、生活密切结合，让学生学会学习，发展其积极的创新思维和创新能力，营造主动、民主、和谐的课堂教学气氛。

2、采用集体与自主，游戏与竞赛相结合的方法，由易到难，循序渐进地进行教学，从而培养学生的自主、合作和探究精神。

3、为了克服学生对跨越式跳高的畏惧心理，在教学中改变练习条件与跳高器材结构，用橡筋绳代替横竿，给学生更多的活动空间与勇气，激发学习热情与兴趣，让学生在创造中学，在快乐中练。

三、课时计划

教学目标 1、初步体会跨越式跳高技术，发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力。

2、培养运动兴趣和爱好，为终身体育打基础。

3、提高竞争意识，培养顽强的意志品质和创新合作精神。

教学内容 1、跳跃：跨越式跳高

2、素质练习

3、兴趣活动

器材橡皮筋8根，录音机1台足球1个，排球2个，羽毛球8付，毽球4个顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习

一 5′ 1.体验动作和音乐和谐的美

1.课的常规

2.广播体操

1.提出学习目标和内容

2.教师提示

1.集体练习2.学生领操

二 20′ 1.发挥学生的主体作用，激发活动的兴趣

2.提高学生的自主性学习和探究性学习的能力

3.培养坚强勇敢的意志品质，增强自尊和自信心

4.发展协调性、灵敏性和弹跳能力

5.初步学习跨越式跳高技术

跨越式跳高

1.各种方式的跳跃练习

2.跨越式跳高（自主式练习）

1.提出要求

2.对学生进行安全教育

3.参与学生的活动

1.教师评析，导入跨越式跳高的学习

2.讲解示范

3.巡回指导、鼓励学生练习重点：助跑与起跳相结合

1.学生自主跳过横绳（单脚跳、双脚跳、跨越跳等）

2.学生自由创编玩法

1. 学生分组练习、互帮互学

2.自主选择高度练习

3.共同观摩、示范评价

三 5′ 1.培养竞争精神和合作意识。

2.体验成功感觉。

游戏：开火车（素质练习） 1.明确游戏规则

2.分组（自由组合）

1.小组配合练习

2.游戏比赛

3.小组讨论：成功的关键是什么？

四 7′ 1.培养学生运动兴趣及爱好

2.发展学生个性，培养特长，为终身体育运动打基础

兴趣活动：

足球

羽毛球

毽球

软式排球

1.规定学生活动范围

2.参与学生活动并加以辅导

3.关注每一个学生。

4.鼓励并肯定学生，使他们充满自信。

1.学生在规定范围内尽情地自由发挥。

五 3′ 在欢快活动气氛中，身心得到放松游戏：看谁反应快 1.引导学生游戏放松

2.课的小结

1.自找同伴进行游戏

课后小结练习密度：50±5℅强度指数：1.6---1.8

《跨越式跳高》教学设计

法哈牛学校

洪雨

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