附答案哲学2

哲学生活二单元

班级： 姓名： 得分：

一、选择题

1.中医有“久怒伤肝，久悲伤肺，久惊伤胆，常恐伤肾，常忧伤心。”的说法。这说明

A.意识对改造客观世界有指导作用

B.人能够能动的认识世界

C.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

D.人类的意识具有能动性

2.近日，网友就“吃桃子削不削皮”掀起了吃法大论战。支持不削皮的网友认为:“不削皮的桃子吃起来才有嚼头”。支持削皮的网友表示：“削皮是因为桃子上有毛，吃起来怪怪的。”从唯物论角度看，产生争论的原因是

①意识是人脑的产物 ②意识是客观存在的主观印象 ③意识是人脑对客观事物加工的结果 ④ 真理是具体的有条件的

A.①② B．②③ C．①④ D．③④

3.“路遥知马力，日久见人心”从认识论角度看，其哲学寓意是（ ）

A. 实践是客观物质性的活动 B. 实践是检验认识的唯一标准

C. 一切真知都来自于实践 D. 实践是认识发展的动力

4.我国经济发展已进入新常态，其明显特征是增长动力实现转换，经济结构实现再平衡。认识不到新常态下的新趋势、新特征、新动力，不仅难以适应新常态，更难以把握经济工作的主动权。材料从哲学上提醒我们( )。 ①辩证否定是事物自身的否定 ②要密切关注变化发展着的实际 ③要认识到实践具有社会历史性 ④要认识到实践具有直接现实性

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5.北京高考改革方案公布后，社会对语文分值增加、英语分值减少反响强烈，多数从事语文教学的教师表示赞成，从事英语教学的教师表示反对。这说明 ①人们对某一特定对象的认识具有自觉选择性

②意识的内容是主观的，意识的形式是客观的

③强烈的社会反响是对社会客观实际的主观映像

④人们的立场和实践不同，产生的认识一定不同

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

6.目前，望远镜并没有覆盖全球，而且分辨率有限，类似小行星这样的天体人们还很难观测到。这说明

A．世界上有些事物是人类不可能认识的

B．主观与客观不能做到具体的历史的统一

C．人们对事物的认识需要一个过程

D．实践是检验认识真理性的唯一标准

7.与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家的王夫之认为：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。”王夫之观点的合理之处在于

①认识到静止也是运动的一种形式 ②看到了运动和静止的统一 ③认为任何事物都处在运动变化之中 ④揭示了运动是物质的存在方式

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8.谷子是起源于我国的古老作物，脱壳后为小米。但长期以来，科研人员对谷子遗传资源的群体结构缺乏了解，限制了对谷子基因资源的高效发掘和深度利用。近期，我国科学家率先绘出谷子基因组重要图谱，这对未来禾谷类作物的品种改良、能源作物的遗传解析产生深远的影响。材料揭示了

①世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物

②真理都有自己适用的条件和范围

③认识是主体对客体的直接现实性改造

④认识水平制约实践活动的效果

A.①② B．①④ C．②③ D．③④

9.下列活动不属于实践活动的是（ ）

①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 ②教师在教室上课

③全国中学生规范汉字书写大赛 ④实施西部大开发战略 ⑤《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 ⑥学生在教室里听课

A. ①④⑤ B. ①②④ C. ③⑤⑥ D. ②⑤⑥

10.下列选项中，正确揭示意识本质的是( )

A．意识对事物的发展起促进或阻碍作用 B．意识是自然界长期发展的产物

C．意识要通过实践的途径才能对物质发生作用 D．意识是客观存在的主观映像

11.“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语体现了（ ）

A．在生活中学习知识比实践更重要

B．实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用

C．知识既来自实践又源于书本

D．实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展

12.克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于（ ）

A. 否定了事物的客观性 B. 夸大了人的主观能动性

C. 否认了事物的相对静止 D. 割裂了物质和运动的关系

13.“我很忙。”——听到这句话时，父母担心的是孩子的身体健康；朋友心想这哥们儿事业有成；妻子马上觉得自己家务的担子重了；而女朋友却流泪了：这是不是一个分手的信号呢？这包含的哲理是

① 真理是相对的有条件的

②认识是实践基础上主体对客体的能动反映

③认识与主体自身的特殊性密切相关

④意识具有主动创造性和自觉选择性

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

14.实际上，我们知道“画饼”并不能真正“充饥”，“望梅”不能真正“止渴”，这是因为（ ）

A．意识不能代替物质 B. 意识可以代替物质

C．精神的东西并不重要 D. 物质和意识没有区别

15.在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们

( )

A．真理是主观与客观的具体的历史的统一

B．人们对同一确定对象会有多个真理性认识

C．对同一事物的判断因人的主观性而产生差异

D．真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围

16.2014年11月，欧洲空间局的“罗塞塔”号彗星探测器释放“菲莱”号登陆彗星表面，成为人类历史上第一个登陆彗星的探测器。科学家希望，这次探索任务能够帮助破解太阳系起源之谜，并确认地球上的水和有机物是否来源于彗星。这说明

①世界的统一性在于物质性 ②实践随认识的发展而发展 ③追求真理是永无止境的过程 ④实践是认识的目的和归宿

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

17.手表定律是指一个人有一只表时，可以知道现在是几点钟，而当他同时拥有两只时却无法确定。两只表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会使看表的人失去对准确时间的信心。这表明

A．真理与谬误往往是相伴而行的

B．真理标志着主观与客观相符合

C．认识总会受到客观条件的限制

D．离开了客观存在正确的意识就不可能产生

18.随着转基因技术的发展和转基因农作物的推广，转基因农产品走入人们的生活，关于转基因的激烈争议也随之而来，围绕转基因“是否会威胁食物安全、生态安全和知识产权安全”几大焦点，双方的争论言辞激烈却都缺乏相应的令人信服的实验证据。下列对材料的认识正确的是

①受主客观条件的制约,人们对同一对象的主观认识总是对立的

②认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程

③人们应该注重研究，在实践中检验和发展认识

④只有被实践证明其正确性的认识才能对事物发展起推动作用，得到人们的一致认同。

A. ①② B.②③ C.①④ D.③④

19.2014年上半年，我国宏观调控取得喜人的成绩；下半年，宏观调控应怎样“弹好钢琴”?

要将“连续稳定”和“预调微调”相结合。既要坚定信心，坚持稳中求进工作总基调，保持宏观政策连续性和稳定性，又不能掉以轻心，要做好预调微调，把握好调控的力度和节奏。可见，下半年的宏观调控必须坚持( )。 ① 客观和主观具体的历史的统一

② ②绝对运动和相对静止的统一

③发挥主观能动性和尊重客观规律相结合

④把自在联系和人为联系结合起来

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

20.下列观点与“不入虎穴，焉得虎子”包含相同哲理的是（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②精通的目的全在于应用 ③近水知鱼性，近山识鸟音 ④知是行之始

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

21.阅读下列材料，回答问题。

历史题材影视作品，是观众了解历史真相、获取民族记忆的一个便捷平台。在尊重历史事实和历史逻辑的基础上，为历史记忆注入血肉，涂抹色彩，使其鲜活起来，是电视剧创作的魅力之所在。八年抗战对于中国人民来说是一部沉甸甸的血泪史，战争的残酷和惨烈程度远远超出和平年代的人们的想象。然而近年来，一些抗战剧创作者不进行必要的采风活动，也不对历史资料和真相进行核查，便开始艺术创作 ；为了吸引眼球和提高收视率，甚至不惜篡改和游戏历史，将大量奇幻、神话、多角恋等低俗的情节充斥其中，误导观众对抗战历史的正确认知。抗战剧篡改历史的现象愈演愈烈，引发网友吐槽，人民日报也痛批抗战剧戏说史实，丧失文化自尊。 如何做到历史真实性与文学艺术性的统一，已成为抗战剧创作者们必须认真思考的课题。

运用“探索世界与追求真理”的知识，谈谈抗战剧创作者们应如何做到历史真实性与文学艺术性的统一。（8分）

22. 2014年8月18日，首都大学生记者团寻找“最美中国梦”社会实践活动正式启动。通过为期一周的集体采访，广大青年学生与农民同吃同住同劳动，从中发现和挖掘基层群众的最美中国梦，并在实践中接受检验、磨炼品质、锻炼毅力，不断积累新闻采访的经验，提高新闻职业素养，提升爱国情感。

结合材料，运用实践是认识的基础相关知识，分析青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动的意义。（12分）

一、选择题

1.中医有“久怒伤肝，久悲伤肺，久惊伤胆，常恐伤肾，常忧伤心。”的说法。这说明

A.意识对改造客观世界有指导作用

B.人能够能动的认识世界

C.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

D.人类的意识具有能动性

答案及解析：1.C

解析：本题考查了意识的能动性。材料中肝、肺、胆、肾、心均为人自身的器官，“怒伤肝”等说法体现了意识对于人体生理活动的调节与控制，不是对客观世界的影响，C项符合题意，AD项与题意不符。故选C。

2.近日，网友就“吃桃子削不削皮”掀起了吃法大论战。支持不削皮的网友认为:“不削皮的桃子吃起来才有嚼头”。支持削皮的网友表示：“削皮是因为桃子上有毛，吃起来怪怪的。”从唯物论角度看，产生争论的原因是

①意识是人脑的产物 ②意识是客观存在的主观印象

③意识是人脑对客观事物加工的结果 ④ 真理是具体的有条件的

A.①② B．②③ C．①④ D．③④

答案及解析：2.B

解析：意识是物质世界长期发展的产物，①项错误；材料中没有涉及到真理，④项不符合题意。故选B。

3.“路遥知马力，日久见人心”从认识论角度看，其哲学寓意是（ ）

A. 实践是客观物质性的活动 B. 实践是检验认识的唯一标准

C. 一切真知都来自于实践 D. 实践是认识发展的动力

答案及解析：3.B

【ks5u解析】“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。“路遥知马力，日久见人心”从认识论角度看，其哲学寓意是实践是检验认识的唯一标准，选B。

4.我国经济发展已进入新常态，其明显特征是增长动力实现转换，经济结构实现再平衡。认识不到新常态下的新趋势、新特征、新动力，不仅难以适应新常态，更难以把握经济工作的主动权。材料从哲学上提醒我们( )。

①辩证否定是事物自身的否定 ②要密切关注变化发展着的实际

③要认识到实践具有社会历史性 ④要认识到实践具有直接现实性

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

答案及解析：4.C

解析：本题考查一切从实际出发、实践的社会历史性。材料中的“新常态”体现了社会实际，认识新常态就是要从新的社会实际出发，实践活动要符合新的社会实际。②③项符合题意；①④项与题意无关。故选C。

5.北京高考改革方案公布后，社会对语文分值增加、英语分值减少反响强烈，多数从事语文教学的教师表示赞成，从事英语教学的教师表示反对。这说明

①人们对某一特定对象的认识具有自觉选择性

②意识的内容是主观的，意识的形式是客观的

③强烈的社会反响是对社会客观实际的主观映像

④人们的立场和实践不同，产生的认识一定不同

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

答案及解析：5.A

解析：本题考查了意识的本质、意识活动的特点的知识。材料中语文老师和外语老师对高考改革的不同反响，是对对社会客观实际的主观映象，①项说法正确，②项说法错误；人能够能动的认识世界，认识的结果是客观的；③项符合题意，④说法错误；故选A。

6.目前，望远镜并没有覆盖全球，而且分辨率有限，类似小行星这样的天体人们还很难观测到。这说明

A．世界上有些事物是人类不可能认识的

B．主观与客观不能做到具体的历史的统一

C．人们对事物的认识需要一个过程

D．实践是检验认识真理性的唯一标准

答案及解析：6.C

解析：本题考查认识的知识。材料中类似小行星这样的天体人们还很难观测到说明人们的认识水平受实践水平的制约，要获得正确的认识并不是一帆风顺的，人们对事物的认识需要一个过程，人们的认识会在实践中不断深化。C项符合题意；A项否认了认识的无限性和上升性，A说法错误；B项是一种不可知论的表