品生二年级上教学工作计划

上传者：邱培林
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上传时间：2017-06-04
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品生二年级上教学工作计划

　　二年级上册品德与生活学科教学工作计划

　　一、情况分析

　　1.教材分析

　　本教材分为三个单元。第一单元：我在集体中成长；第二单元：金色的秋天；第三单元：我们真棒。

　　教材基本特点

　　第一，以学生的现实生活为基本线索设置主题。

　　第二，突出养成教育的要求。

　　第三，突出活动性、做中学。

　　第四，突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。

　　第五，体现一定的开放性。

　　本教材以活动、综合、趣味、操作、强调让学生在体验、探究与合作游戏活动过程中，自主地学习。

　　2.学生分析

　　经过一年的小学学校生活、家庭生活，二年级的小学生基本上养成了良好的行为习惯，有一定的课堂常规，良好的道德品质以及文明行为的习惯，具有自学能力，但是也有一部分小学生自我控制力差，行为习惯课堂常规表现的不够好。

　　二、教学任务与目标

　　（一）教学任务

　　1、生活性

　　本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。

　　2、开放性

　　本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地发展，其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。

　　3、活动性

　　本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的连接点。教师的主要作用是指导儿童的活动，教师精讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质。

　　（二）教学目标

　　1.调动学生的学习兴趣，引导学生通过自己的观察、探究、讨论等，感受生活，学习做

　　人。

　　2.教学活动应更多地体现在教师指导或参与下学生的自主活动，给学生更多自己思考、自我感悟的空间。

　　3.对学生进行深入浅出的道德、科学、生活启蒙教育，为学生形成积极的生活态度，良好的道德品质和实际的生活能力打下初步的基础。

　　4.培养学生爱国家、爱人民、、爱家庭、爱自己、爱中国特色社会主义，将来成为国家的建设人才。

　　三、教学重难点分析

　　（一）教学重点

　　1.升入二年级了，自己的事情自己做，做到同学之间互相学习，互相帮助，团结友爱，培养学生爱看书的良好习惯。

　　2.学生要做到个人卫生、班级卫生的清洁，使自己健康成长，注意安全。

　　3.知道秋天，了解秋天的自然现象

　　4.学榜样做好事，通过实践自己享受欢乐及成长。

　　（二）教学难点

　　1.了解自然常识，养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

　　2.了解社会知识，能做到在公共场所自我保护和安全意识，爱护环境卫生的好习惯。

　　四、教学措施

　　1.教师精讲与指导，加强课堂教学，引导学生从做中学。

　　2.初步学习社会方面知识，知道大自然的现象。

　　3.教育学生爱学校、家庭生活，在大自然中实践与欢乐。

　　4.注意教学方法，调动学生的学习积极性，注意因材施教。

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