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测量系统分析(MSA)-培训教材Word

上传者:胡召玲
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测量系统分析(MSA)-培训教材Word

  MSA

  测量系统分析

  测量系统分析Measurement System Analysis

  误差及能力分析

  1

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word1

  MSA

  测量系统分析

  测量系统分析的目的 测量系统分析的目的是确定所使用的数 据是否可靠 测量系统分析还可以:– – – – 评估新的测量仪器 将两种不同的测量方法进行比较 对可能存在问题的测量方法进行评估 确定并解决测量系统误差问题2Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word2

  MSA

  测量系统分析

  数据的质量 数据的质量取决于从处于稳定条件下进 行操作的测量系统中,多次测量的统计 特性,如:假设使用某一在稳定条件下 操作的测量系统对某一特定特性值进行 了几次测量,如果这些测量值均与该特 性的参考值(master value)“接近”), 那么,数据的质量被称为“高”;同样, 如果部份或所有的测量值与参考值相差 “很远”,则数据的质量很“低”3Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word3

  MSA

  测量系统分析

  描述测量数据质量的统计特性 通常用来描述测量数据质量的统计特性 是某测量系统的偏倚(Bias)和变差 (variance)。 被称为偏倚的统计特性指的是数据值相 对于参考(基准)值的位置。 被称为变差的特性指的是数据的分布宽 度。4Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word4

  MSA

  测量系统分析

  低质量数据的原因和影响 低质量数据的普遍原因之一是变差太大 一组数据中的变差多是由于测量系统及 其环境的相互作用造成的。 如果相互作用产生的变差过大,那么数 据的质量会太低,从而造成测量数据无 法利用。如:具有较大变差的测量系统 可能不适合用于分析制造过程,因为测 量系统的变差可能掩盖制造过程的变差。5Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word5

  MSA 什么是测量?

  测量系统分析

  有关测量数据的常见问题– 将一个未知量与一个已知的或已经接受的参照值进行的比较

  为什么我们需要测量数据?– 我们使用测量数据来判断产品是否合格,制定有关过程管理的决策。 我接受这件产品吗? 过程是很好,还是需要进行调整?

  我们对测量数据有什么期望?– 准确性:数据必须告诉我们真相! – 重复性:重复测量必须产生同样的结果! – 再现性:结果不应该受检验员的影响。

  什么是测量仪器?– 用来进行测量的任何仪器。

  什么是检验员(或者鉴定人)?– 使用测量仪器进行测量的个人或装置6Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word6

  MSA

  测量系统分析

  有关测量数据的常见问题 测量系统:不仅指量具。– 测量系统包括:人(及其培训)、过程(测量程 序)、设备(量具或测量工具)、系统的控制点、 及所有这些因素的相互作用。 – 测量总偏差: 总的观察

  偏差=过程偏差+测量系统偏差

  测量是一个能影响所观察值的中心值和偏差的 过程。7Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word7

  MSA

  测量系统分析

  有关测量数据的常见问题 Gage RR分析是用来分析测量系统的方 法,目的是确定测量某种东西时出现的 波动(误差)的大小和类型。 将“测量系统”看作是会给测量数据带 来额外误差的子过程,其目的就是使用 误差尽可能小的测量过程。 任何观测数据的误差,都是部件的实际 误差和测量系统误差的总和。8Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word8

  MSA过程变差剖析过程变差观测值 实际过程变差

  测量系统分析

  测量误差

  长期

  短期

  过程变差

  过程变差重复性

  抽样产生 的变差

  量具变差

  操作员造 成的变差

  准确度

  稳定性

  线性

  再现性

  ―重复性” 和 “再现性” 是测量误差的主要来源

  9

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word9

  MSA

  测量系统分析

  测量系统的规划(一) 由APQP小组根据被测量特性的重要程度确定 测量系统。同时考量:– 产品规范是什么?预期的过程变差是多少?需要什 么样的分辨率? – 量具需要怎样的操作方式?需要操作者具备哪些技 能?怎样培训? – 如何测量?是否人工测量?在哪里测量?零件的位 置和固定是否是可能的变差来源?接触测量还是非 接触测量? – 测量如何被校准?校准频率?谁来校准?10Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word10

  MSA

  测量系统分析

  测量系统规划(二) 测量生命周期的考量:随着时间的不同,对过 程了解及过程的改进,测量方法可能改变。– 如:为了建立稳定的和有能力的过程,可能开始对 一个产品特性测量,透过测量了解直接影响产品特 性的关键过程特性,这种了解意味着对产品特性的 信息依赖少了,可以减少抽样计划并简化测量方法。 最后,可能只监测极少数的零件,只要过程被维护 着或测量和监控这维护及工装,也就是必要的工作 了。

  测量的程度是依赖着对过程理解的程度。11Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word11

  MSA

  测量系统分析

  测量系统开发检查清单的建议要素

  本清单应该根据测量系统的情况和类型 进行修改。最终检查清单的建立应该是 顾客和供方合作的结果。

  12

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word12

  MSA

  测量系统分析

  第1类要素:与测量系统设计和开发有关的问题 被测特性是什么?特性的类别是什么?是机械 上的特性吗?是动态的还是静态的?是一项电 的特性吗?其零件内部变差大吗? 测量过程的结果(输出)将被应用的目的是什 么?生产改进、生产监控、实验室研究、过程 审核、出货检验、进货检验、对D.O.E的回应? 谁将使用该过程?操作者、工程师、技术员、 检验员、审核员?

  培训要求:操作者、维修人员、工程师;教室、 应用实习、在职训练、学徒期间。13Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word13

  MSA

  测量系统分析

  第1类要素:与测量系统设计和开发有关的问题 变差的原因是否已被识别?透过小组、头脑风 暴法、渊博的过程知识、因果图或矩阵图等方 法建立一个误差模型(S.W.I.P.E或 P.I.S.M.O.E.A). 是否展开了测量系统的FMEA? 弹性的或专用的测量系统:测量系统可以是固 定的、专用的还是弹性的(flexible),是否有 测量不同类型零件的能力:例如爪型量具、夹 紧量具、三坐标座标测量仪等。弹性的量具价 格较贵,但从长远来看能节约成本。14Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word14

  MSA

  测量系统分析

  第1类要素:与测量系统设计和开发有关的问题

  接触式或非接触式:可靠性、特性的类 型、抽样计划、成本、维护保养、校准、 人员技能要求、兼容性、环境、速度、 探头的类型、零件的变形、影像处理, 以上内容可能由控制计划和测量的频率 来确定(全接触式量具在连续抽样时可 能会过度磨损)。整个表面接触的探头、 探头的类型、空气回流喷嘴、影像处理 CMM与光学比较仪等。15Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word15

  MSA

  测量系统分析

  第1类要素:与测量系统设计和开发有关的问题 环境:灰尘、水分、湿度、温度、振动、噪音、 电磁干扰(electro-magnetic interference, EMI)、 大气流动、空气杂质等。实验室、工场、办公 室等。在小且严格的公差下以微米为单位的测 量系统中,以及在CMM、光学系统、超音波 仪器等环境中,环境成为一个关键的问题。对 线上自动反馈类型的测量也是一个影响因素。 切削油、切削碎屑及极端温度也会成为问题。 是否清洁环境的要求?16Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word16

  MSA

  测量系统分析

  第1类要素:与测量系统设计和开发有关的问题 测量及固定点:使用几何尺寸与公差(GDT) 清晰地定义固定位置和夹紧点,以及在零件的 什么部位进行测量。 固定方法:不固定或夹紧零件。 零件方位:主体的位置或其它的位置。 零件准备:在测量之前,零件是否应该清洁、 储油、温度稳定等。 感测器的位置:从主定位器或定位系统的取向 角度与距离?17Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word17

  MSA

  测量系统分析

  第1类要素:与测量系统设计和开发有关的问题 相关问题1—备份的量具:在工场内或不同工 场之间是否需要备份的(或多个)量具支持? 制造的考虑、测量误差的考虑、维修的考虑、 标准是哪个的考虑?如何才能使每个考虑问题 均符合要求? 相关问题2—方法差异:在可接受的实施和操 作极限内,由不同的测量系统设计对同一产品

  / 过程进行测量的测量误差结果(例如:CMM 对手工量具或开放式设定量具的测量结果)。18Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word18

  MSA

  测量系统分析

  第1类要素:与测量系统设计和开发有关的问题 自动或手动:线上、线外、操作者依赖性。 破坏性和非破坏性(Nondestructive, NDT)测 量:例如,拉力试验、盐雾试验、电镀/涂装的 厚度、硬度、尺寸测量、影像处理、化学分析、 应力、耐久性、冲击、扭力、扭矩、焊接强度、 电特性等。 潜在的测量量程:可能的测量尺寸大小和期望 的量程。19Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word19

  MSA

  测量系统分析

  第1类要素:与测量系统设计和开发有关的问题 有效的分辨率:对应用在一特殊的应用场的可 接受性,如测量对物理变化是否敏感(探测过 程或产品误差的能力)? 敏感度:最小输入量的信号能产生一个可探测 的输出(可辨别的)信号,测量装置对应用这 种情况的可接受性?敏感度是由量具的固有设 计和质量(OEM)、使用期间的维护和操作条 件所决定。20Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word20

  MSA

  测量系统分析

  第2类要素:与测量系统制造有关的问题 (设备、标准、仪器) 是否已在系统设计中针对变差来源的识别?设计评审; 验证和确认。 校准和控制系统:推荐的校准计划和设备审核及其文 件。频率、内部或外部、参数、生产过程中的验证检 查。 输入要求:机械的、电子的、液压的、真空的、波动 抑制器、干燥器、滤清器、作业准备和操作问题、隔 离、解析度和灵敏度。 输出要求:类比或数位、文件和记录、档案、保存、 存取、备份。 成本:开发、采购、安装、操作和培训的预算要素。21Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word21

  MSA

  测量系统分析

  第2类要素:与测量系统制造有关的问题 (设备、标准、仪器) 预防性维护:形式、计划、成本、人员、培训、文件。 可维修性:内部和外部、场所、支持程度、回应时间、 服务配件的可取得性、标准零件清单。 人机工程学(Ergonomics):在长时间的装载和操作 设备过程中,人员不被伤害的能力。测量装置的读者 讨论需要着重在测量系统与操作者之间的相互关系。 安全的考虑:人员、操作、环境、切断。 贮存及场所:建立对测量设备的贮存及场所的要求。 隔离、环境、安全、取得性(接近)有关的问题。 测量周期时间:测量一个零件或特性需要多长时间? 测量周期要与过程和产品控制合并。22Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word22

  MSA

  测量系统分析

  第2类要素:与测量系统制造有关的问题 (设备、标准、仪器) 是否有任何对过程流程、批次完整性、记录、测量和零件 回复的

  干扰? 材料搬运:是否需要特殊的支架、支撑夹具、搬运设备或 其它物料搬运设备来放置被测零件或对测量系统本身? 环境问题:是否有特殊的环境要求、条件、限制等影响本 测量过程或临近的过程?是否要求特殊的排气?是否有必 要控制温度或湿度?湿度、振动、噪音、电磁干扰、清洁? 是否有任何特别的可靠性要求或考虑?设备是否能够在任 何时间下维持其状况?在生产使用之前是否需要进行验证? 备用配件:共享清单、适当的供应和订购系统、可取得性、 导入期的理解与说明。是否有足够的安全库存(轴承、软 管、皮带、开关、插座、阀等)?23Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word23

  MSA

  测量系统分析

  第2类要素:与测量系统制造有关的问题 (设备、标准、仪器) 使用者说明书:夹紧顺序、清洁程度、数据解释、图 表、目视辅具、易于理解的。可取得性、适当的陈列。 文件:工程图面、诊断分析、使用者手册、语言等。 校准:与可接受的标准进行比较;可接受的标准的可 取得性和费用。建议的频率、培训要求、停机时间的 要求。 贮存:是否有与测量装置贮存有关的特别要求或考虑? 隔离、环境、防止损坏/窃盗等。 防错:已知的测量程度错误是否容易由操作者更正 (非常容易?)数据输入、设备误用、防错。24Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word24

  MSA

  测量系统分析

  第3类要素:与测量系统实施有关的问题(过程) 支持:由谁来支持测量过程?实验室技术人员、工程 师、生产、维护保养、与外部签订保养合同? 培训:为了使用和维护本测量过程,需要为操作者/检 验人员/技术人员/工程师提供哪些培训?时间、资源和 费用。谁来培训?在哪时行培训?导入期要求?与测 量过程的实际使用相协调。 数据管理:如何管理从本测量过程输出的数据?人工、 电脑化、汇总法、汇总频率、评审方法、评审频率、 顾客的要求、内部的要求。可取得性、储存、存取、 备份、安全。数据的解释。25Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word25

  MSA

  测量系统分析

  第3类要素:与测量系统实施有关的问题(过程) 人员:是否需要聘请人员以支持这测量系统?成本、 时间、可取得性有关的问题。目前的或新的。 改进方法:由谁来对测量过程进行经常性的改进?工 程师、生产人员、维护保养人员?使用什么评价方法? 是否有一系统以识别需要的改进? 长期稳定性:长期性研究的评估方法、形式、频率、 需求。漂移、磨损、污染、操作的完整性。长期误差 是否能够被测量、控制、理解、预测? 特别的考虑:检验人员的特质、体能限制或健康问

  题: 色盲、视力、身体强度、疲劳、耐力、人机工程。26Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word26

  MSA

  测量系统分析

  连续变量测量系统分析OK 分辨率 偏移?“准确性” OK (居中性—均值) 线 性?

  OK 稳定性? 校准?

  OK ―精确性”(RR) (离散性—偏差)

  27

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word27

  MSA

  测量系统分析

  测量仪器分辨率(测量仪器的分辨率必须小于或等于规范或过程误差的10%) 测量仪器分辨率可定义为测量仪器能够读取的最小测量单位。 看看下面的部件A和部件B,它们的长度非常相似。测量分辨率描 述了测量仪器分辨两个部件的测量值之间的差异的能力。

  部件A部件B

  A=2.0 B=2.0

  部件A部件B

  A=2.25 B=2.00

  因为上面刻度的分辨率比两个部件之间 的差异要大,两个部件将出现相同的测 量结果。

  第二个刻度的分辨率比两个部件之间的 差异要小,部件将产生不同的测量结果。

  28

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word28

  MSA

  测量系统分析

  测量系统的有效分辨率( discrimination)要求不低于过程变差或允许偏差( tolerance)的十分之一 零件之间的差异必须大于最小测量刻度 极差控制图可显示分辨率是否足够 – 看控制限内有多少个数据分级 不同数据分级(ndc)的计算为 零件的标准偏差/ 总的量具偏差* 1.41. 一般要求它大于5才可接受.28 .279 .2794 .28 .282 .2822

  直尺 卡尺 千分尺

  .28 .282 .2819

  .28 .279 .2791

  29

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word29

  MSA

  测量系统分析

  分辨率不足的表现 在过程变差的SPC极差图上可看出:– 当极差图中只有一、二或三种可能的极差值 在控制界限内时。 – 如果及差图显示有四种可能的极差值在控制 界限内,且超过1/4以上的极差值为零。

  30

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word30

  MSA

  测量系统分析

  敏感度(Sensitivity) 敏感度是指能产生一个可检测到(有用的)输出信号 的最小输入。它是测量系统对被测特性变化的回应。 敏感度由量具设计(分辨力)、固有质量(OEM)、 使用中保养,以及仪器操作条件和标准来确定。它通 常被表示为一测量单位。 影响敏感度的因素包括:– – – – – 一个仪器的衰减能力 操作者的技能 测量装置的重复性 对于电子或气动量具,提供无漂移操作的能力 仪器使用所处的条件,例如:大气条件、尘土、湿度

  31

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word31

  MSA 准确度(Accuracy)

  测量系统分析

  准确度(Accuracy) — 测量的平均值是否与真值吻合? 真值(True Value): – 理论上正确的值 – 国际度量衡标准 偏倚(Bias) – 测量值的均值与真值的距离 – 测量系统持续地偏离目标 – 系统错误

  32

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word32

  MSA偏倚BIAS BIAS — 测量结果的平均值与参 考值的差异. 参考值( ref

  erence-value)是一个预先认 定的参考标准. 该标准可用更高 一级测量系统测量的平均值来 确定(例如:高一级计量室)

  测量系统分析

  参考值

  观测平均值

  33

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word33

  MSA偏倚BIAS 实例:同一操作者对同一工件测量 10次

  测量系统分析

  X1=0.75mm X2=0.75mm X3=0.8mm X4=0.8mm X5=0.65mm

  X6=0.8mm X7=0.75mm X8=0.75mm X9=0.75mm X10=0.7mm

  如果参考标准是 0.80mm. 过程变差为0.70mm

  X X = 100.7534

  Bias = 0.75-0.8= -0.05 % Bias=100[0.05/0.70]=7.1% 表明 7.1% 的过程变差是偏倚 BIASEdited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word34

  MSA 准确度的问题可以通过校准来探测. 偏倚也可以与过程的容差相比较测量平均值 – 参考值 容差宽度 x (100)

  测量系统分析

  判断准确度的简单标准为. – 小于过程变差或容差的 1%, 可认为是精确的. – 小于过程变差或容差的 1% 则需要研究和调整测量系统, 或者 临时用补偿值来修正以后的测量值 偏倚的研究还可以通过作图的方式来进行, 即作出直方图, 然后根 据经验判断是否可以接受. 偏倚的研究还可以通过计算置信区间来判断是否可以接受

  35

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word35

  MSA作图分析

  测量系统分析

  5 4

  Frequency

  3 2 1 0 0.65 0.70 0.75 0.80

  Width

  36

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word36

  MSA

  测量系统分析

  偏倚研究的分析 如果偏倚在统计上不等于0,检查是否存在以 下原因:– – – – – 基准件或参考值有误—检查确定标准件的程序 仪器磨损—维修 仪器所测量的特性有误 仪器没有经过适当的校准—对校准程序进行评审 评价者使用仪器的方法不正确—对测量指导书进行 评审37Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word37

  MSA

  测量系统分析

  偏倚的调整 如果偏倚不等于零,应采用硬体修正法 和软体修正法对量具进行重新校准以达 到零偏倚;如果偏倚不能调整为零,通 过变更程序(每个读值根据偏倚进行修 正)还可继续使用该测量系统。由于存 在评价误差这一高度风险,因此这种方 法只能在取得顾客同意后方可使用。Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word38

  MSA

  测量系统分析

  线性 在量具正常工作量程内的偏倚变化量 多个独立的偏倚误差在量具工作量程内 的关系 是测量系统的系统误差构成

  39

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word39

  MSA 线性的探测可以在校准时进行 线性的好坏可以通过作图来显示

  测量系统分析

  线性的研究也可以通过数据分析来进行, 即用最小 二乘法来计算最佳的拟合直线, 再用假设检验来验证

  其线性是否可以接受.

  40

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word40

  MSA

  测量系统分析

  线性误差的原因 造成线性误差的可能原因如下:– 仪器需要校准,缩短校准周期 – 仪器、设备或夹具的磨损 – 维护保养不好—空气、动力、液体、过滤

  器、 腐蚀、尘土、清洁 – 基准的磨损或损坏,基准的误差—最小/最 大41Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word41

  MSA稳定性(Stability)

  测量系统分析

  在一段时间内,测量结果 的分布无论是均值还是标 准偏差都保持不变和可预 测的 通过较长时间内,用被监 视的量具对相同的标准或 标准件的同一特性进行测 量的总变异来监视 可用时间走势图进行分析

  时间-2

  量 值时间-1

  稳定性

  时间

  42

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word42

  MSA

  测量系统分析

  稳定性的判定 确定参考值 长期抽样:例如每班5件抽20个班 做出稳定性的均值极差控制图 如测量过程处于稳定状态,没有明显的 特殊原因结果发生,则判定稳定性合格。

  43

  Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word43

  MSA

  测量系统分析

  造成不稳定的可能因素(一) 仪器需要校准,缩短校准周期 仪器、设备或夹具的磨损 正常的老化或损坏 维护保养不好:空气、动力、液体、过 滤器、腐蚀、尘土、清洁 基准的磨损或损坏,基准的误差 不适当的校准或使用基准设定44Edited by Mr. jose lee

  测量系统分析(MSA)-培训教材Word44

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