2015.11测量专题Word

　　三级技能测量专训91-100题 10分

　　主要考点 WAIS-RC MMPI EPQ SCL-90 SDS SAS

　　主要考点 WAIS-RC 韦氏成人智力测验 MMPI 明尼苏打多相人格测验 EPQ 艾森克人格问卷 SCL-90 90项症状清单(心理与行为问题评估) SDS SAS 抑郁 焦虑自评量表 LES 生活事件量表(应激及相关问题评估)

　　主要考点 WAIS-RC 韦氏成人智力测验 MMPI 明尼苏打多相人格测验 EPQ 艾森克人格问卷

　　SCL-90 90项症状清单(心理与行为问题评估) SDS SAS 抑郁 焦虑自评量表 LES 生活事件量表(应激及相关问题评估)

　　下面是某求助者的SCL-90测验结果：躯 体 化 强 迫 症 状 人 际 关 系 敏 感 22 9 2.4 4 抑 郁 焦 虑 敌 对 恐 怖 偏 执 精 神 病 性 其 它 ？ 总 计

　　因子 得分项目 数 因子 分 ≥2的 项目 数

　　2612 2.2 6

　　4410 4.4 7

　　3413 2.6 7

　　1810 1.8 4

　　156 2.5 3

　　117 1.6 3

　　106 1.6 4

　　1810 1.8 4

　　117 1.5 2

　　209

　　44

　　多选：1、对SCL—90结果的解释，考虑筛选阳性 的指标包括( ABC )。 (A)总分160 (B)任一因子分2 (C)阳性项目数43 (D)6个方面因子 分异常 单选：2、SCL---90评定的时间范围是 ( A )。 (A)一周内 (B)二周内 (C)一月内 (D)二月内

　　多选：3、从测验结果来看，该求助者 ( ABC )。 (A)可以考虑筛选阳性 (B)人 际关系相处不好 (C)中度以上强迫症状 (3分是中度) (D)可以确诊为强迫症 多选：4、可考虑筛选阳性的因子的( AB ) A抑郁 B强迫 C偏执 D精神病性

　　单选：5.从统计结果来看，该求助者的阴性 项目数为( A )。 (A)46 (B)56 (C)66 (D)76 单选：6.从统计结果可以计算出。该求助者 的测验总均分约为( B )。 (A)1.8 (B)2.03 (C)2.7 (D)3.0. 说明：209除以90等于2.03

　　单选：7.从“躯体化”因子得分来看，说明该求助者( A )。 (A)存在主观的躯体不适感 (B)有心血管疾病 (C)有呼吸系统的疾病 (D)身体某器官有器质性病 变 说明：各因子的解释，需记住。 多选：8.从“人际关系敏感”的因子得分来看，说明该求 助者( AC )。 (A)可能有自卑感 (B)擅长人际交往 (C)与他人相处不好 (D)可能对他人要求过高

　　单选：9、从统计结果可以算出，该求助者 的阳性项自均分约为( C)。 (A)2.2 (B)2.3 (C)3.7 (D)3.3 说明：阳性项目均分=总分-(90-阳性项目数) 除以阳性项目数 209-(90-44)除以44=3.7

　　多选：10. 该求助者可能存在的症状不包括 ( B D )。(A)心血管、胃肠道、呼吸等系统不适 (身体2.2) (B)投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想 (偏执1.6) (C)生活兴趣减退、失望、悲观(抑郁2.6) (D)幻听、思维播散、被控制感(精神病性1.8)

　　单选：11、该求助者的

　　阳性项目得分为(C )。 (A)44 (B)46 (C)163 (D)209

　　233页 下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS测验结果： 粗分 T分 P 8 70 E 20 70 N 19 65 L 3 35 SDS总粗分 52 SAS标准分 57不稳定

　　内 向 E

　　外 向

　　稳 定 N

　　单选：1、该求助者的个性属于( A )。 (A)典型型 (B)倾向型 (C)中间型. (D)混合型(EN某一项处于50分) 单选：2、该求助者的气质类型为( B )。 (A)多血质 (B)胆汁质 (C)粘液质(D) 抑郁质 多选：3.该求助者的量表得分，说明他( BD )。 (A)情绪稳定 (B)情绪不稳定 (C)内向 (D)外向

　　单选：4.该求助者的L量表得分为40,说明 他( B )。 (A)掩饰性高 (B)掩饰性低 (C)内向 (D) 外向 说明：L量表测验被试者的掩饰倾向和纯朴性 的作用。一般成人随年龄增长增高，儿童 则随年龄而减低。T分大于60,说谎性强

　　单选：5.该求助者的P量表得分为70,说明他 ( A )。 (A)孤独、不关心他人，难以适应环境，不近人情， 感觉迟钝，喜欢干奇特的事情 (B)能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、 不粗暴，善解人意(注：得分低者) (C)焦虑、担忧，遇到刺激有强烈的情绪反应，以 至出现不够理智的行为 (D)人格内向，好静，富于内省，情绪较稳定，喜欢 有秩序的生活方式

　　单选：6.如果一个人在EPQ某分量表上的得分介 于38.5和43.3之间或介于56.7和61.5之间， 我们可以说该求助者( B )。 (A)具有某种典型个性特点 (B)具有某种个性倾向性 (C)某种个性特征处于中间型 (D)个性特征无法判断 说明：小于38.5和大于61.5 为典型型，43.3-56.7之 间为中间型。

　　单选：7、该求助者P量表得分高于常模平均 数( C)。 (A)1.0个标准差 (B)1.5个标准差(C) 2.0个标准差(D)2.5个标准差 说明：平均数是50,标准差是10,70-50再 除以10,得2.0

　　单选：8、该求助者SDS得分表明其( B)。 (A)出现轻度抑郁 (B)出现中度抑郁(C) 出现重度抑郁(D)未出现抑郁症状 说明：粗分得*1.25,用52*1.25=65分。 SDS标准分的分界值是53分，53-62为轻度抑 郁，63-72为中度，72分以上为重度。

　　单选：9、该求助者SAS得分表明其(A )。 (A)出现轻度焦虑 (B)出现中度焦虑(C) 出现重度焦虑(D)未出现焦虑症状 说明：SAS标准分的分界值是50分，50-59为 轻度，60-69为中度，69以上为重度。

　　某求助者的WAIS-RC结果：言语测验 操作测验 言 语 操 作 总 分

　　知 领 算 相 数 词 合 数 填 积 图 拼 合 识 悟 术 似 广 汇 计 符 图 木 排 图 计 原 始 23 17 分 量 表 13 10 分

　　9

　　17

　　8

　　55

　　66 13 40 24 32

　　量 表 58 62 分

　　12 0

　　7

　　11

　　6

　　11

　　5 智 11 15 10 13 11 13 62 95 8 商 5

　　10 4

　　单选，1、施测WAIS-RC,一般做法是(B )。 (A)

　　先做操作测验，后做言语测验(B)先做言 语测验，后做操作测验 (C)言语测验与操作测验交替进行 (D)根据被 试者情况灵活掌握 注：特殊情况下可以适当改变，如先做一二个操 作项目，或从容易做的项目开始。通常一次做完， 遇易疲劳动作缓慢的，也可分次做完。

　　多选：2、根据测验结果，可以判断该求助者成绩 比常模平均数高出一个标准差的分测验项目是 ( CD)。 (A)词汇 (B)图片排列 (C)知识(D)拼图 单选：3.根据测验结果，可以判断该求助者算术 成绩的百分等级是( B )。 A.2 B.16 C.50 D.84 注： 平均数为10,标准差是3,高出一个标准差就 是13。平均数10占的百分比是50%,多出一个标 准差，13分时，占百分比是84%,低于一个标准 差就是7.占百分比16%

　　单选：4、根据测验结果，可以判断该求助者低于 常模平均数水平的是( C)。 (A) FIQ (B)PIQ (C)VIQ (D) IQ 单选：5、该求助者高于常模平均水平约一个标准 差的是( B )。 (A)FIQ (B)PIQ (C)VIQ (D)IQ 注：总分常模是100,标准差是15. (A)FIQ 总智商 (B)PIQ操作智商 (C)VIQ 言语智商 (D) IQ智商

　　单选：根据测验结果，可以判断该求助者PIQ 的百分等级是(C)。 (A)16 (B)50 (C)84(D)98 115分，高出一个标准差，占的比例是84%

　　单选：6、从FIQ来看，该求助者的智力等级属于( C )。 (A)超常 (B)高于平常 (C)平常 (D)低于平常 注：智力等级分布表： 极超常：大于等于130,占人群2.2% 超常：120-129,占6.7% 高于平常：110-119,占16.1% 平常：90-109,占50% 低于平常：80-89,占16.1% 边界：70-79,占6.7% 智力缺陷：小于等于69,占2.2%

　　和表上数据没有关系的内容：多选：7、WAIS-RC的各项分测验中，有严格时间 限制的包括(BD)。(A)领悟(B)算术(C) 词汇 (D)图画填充 注：分测验中有时间限的是算术图片排列木块 图案物体拼凑数字符号图画填充 单选：8、WAIS—RC各项分测验采用的标准分数 常模是( D )。 (A)T分数 (B)标准九分 (C)标准十分 (D)标准二十分注：标准20分，平均分为10分，标准差是3分。

　　多选：9、以下说法正确的是( BD )。 (A)总智商可以由比率智商公式计算得出 (离差智商？) (B)总智商可以反映被试者的总体智力水平 (C)总智商是言语智商和操作智商的平均数 (之和) (D)总智商可以通过常模转换表查出 多选：10、关于WAIS—RC,正确的表述是( BC )。 (A)严格按照“先言语测验后操作测验”的顺序进行 (B)适用于16岁以上的被试者 (C)数字广度测验包括顺背和倒背两个部分 (D)采用了比率智商

　　注： WISC韦氏儿

　　童智力量表 WISC-R 韦氏儿童智力量表 6-16岁 WPPSI学龄前和幼儿 4-6岁 WISC-三，儿童智力量表第三版 WAIS韦氏成人智力量表 WAIS-R韦氏成人智力量表 16岁以上 WAIS-RC中国修订韦氏成人智力量表 16 岁以上 WAIS-三，成人智力量表第三版

　　以下是求助者MMPI的测验结果

　　原 始 分 K 校 正 分 T 分

　　11

　　2

　　24

　　12

　　19

　　35

　　28

　　23

　　33

　　16

　　22

　　24

　　18

　　35

　　25

　　28

　　34

　　36

　　?

　　50

　　35

　　65

　　47

　　70

　　68

　　61

　　59

　　64

　　58

　　55

　　49

　　47

　　50

　　单选：1、Si量表的名称是(D )。 (A)轻躁狂量表 (B)精神病态量表(C)精神衰弱量表 (D)社会内向量表效度量表 疑 问 说 谎 诈 病 校 正 1 疑 病Hs

　　临床量表 2 抑 郁D

　　3 癔 症Hy

　　4 社会 病态 人格 病态

　　5 男子 气 女子 气

　　6 偏 执Pa

　　7 精 衰Pt

　　8 精 分Sc

　　9 轻 躁Ma

　　10 社 会 内 向

　　Q ? 原 始 分 K 分 T 分 50 11

　　L

　　F

　　K

　　Pd

　　Mf

　　Si

　　2

　　24

　　12

　　19

　　35

　　28 23

　　33

　　16

　　22

　　24

　　18

　　35

　　25 35 65 47 70 68

　　28 61 59 64 58

　　34 55

　　36 49

　　? 47 50

　　单选：2、该求助者的测验结果( A) A可靠 B不可靠 C效度量表部分可靠，临床量表部分不可靠 D临床量表部分可靠，效度量表部分不可靠 注：此量表有做399题，用于精神病临床诊断，566 题，后面的题作为研究用。Q(原始分)分对问 题毫无反应及对是和否都进行反应的项目总数， 或称无回答的得分。高得分者表示逃避现实。大 于22分或大于30分，不可用。L(看原始分)分 大于10分，说明有说谎的可能，不可用。

　　单选：3、该求助者在F量表上的得分表明他 (C )。 (A)有无法回答的题目(Q原始分大于22) (B)有说谎倾向，结果不可信 (L原始分大于10) (C)有明显的装病倾向(F的T分大于60) (D)临床症状比较明显(看hs-si量表) 注：K量表，指的是被试者的态度是不是隐瞒 和防卫。

　　单选：4、该求助者最严重的症状表现为 ( B ) A癔病 B疑病 C精神衰弱 D社会内向 单选：5、根据中国常模，求助者在( C ) 分量表上可能有异常表现。 A2个 B3个 C4个 D5个 注：中国常模T分为60分，超出者为有病理性 异常或某种心理偏离现象。如果Ma超过90 分，可考虑为躁狂症。

　　多选：6、从临床量表得分来看，可以判断该求助者主 要表现出(AB )。 (A)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉 (癔症) (B)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢 (抑郁) (C)多疑、孤独、烦恼、过分敏感 (偏执) (D)内向、胆小、退缩、不善交际(社会内向) 注：主要表现指的是T分大于60分的，为有病理性异常 表现或称精神障碍存在。 参看各分量表的具体解释。略

　　单选：7、Ma量表的K校正分应当是 ( A )。 (A)20(

　　B)23(C)24(D)30 注： 14789五项有K校正分，分别为54112,即0.5, 0.4,1,1,0.2 MA的原始分18+0.2*K(看K的原始分为12) =20.4 约为20

　　与题上数剧无关的内容 多选：8、关于MMPI,正确的说法是( BD )。 (A)如果只为了临床诊断，就做566题(399) (B)566题版本Q原始分超过30,答卷无效 (C)根据因素分析法编制而成 (是经验效标法， 而因素分析法是16PFEPQ) (D)属于自陈式人格测验(还有投射式人格测验)

　　多选：9.关于MMPI,正确的说法包括( A B D )。 A.如果只为了精神病临床诊断，就做前339题。 B.399题原版本Q原始分超过24,答卷无效。 (大于22分均无效) C.根据因素分析法编制而成(应是经验效标法) D.施测形式包括手册式和卡片式