教师资格小学教育教学知识与能力考点

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教师资格小学教育教学知识与能力考点

　　知识点1：教育的起源

　　教师资格小学教育教学知识与能力考点1

　　【练习题】

　　(1)英国教育家沛西能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是本能的不可避免的行为。这一观点属于( )。

　　A.神话起源说

　　B.生物起源说

　　C.心理起源说

　　D.劳动起源说

　　【答案】B。生物起源说

　　知识点2：埃里克森人格发展理论

　　教师资格小学教育教学知识与能力考点2

　　【练习题】

　　(2)依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得( )。

　　A.勤奋感

　　B.主动感

　　C.自主感

　　D.自我统一感

　　【答案】A。勤奋感

　　知识点3：教学评价

　　按运用标准不同，分为相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价

　　1.相对性评价:

　　是用常模参照性对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，故相对性评价也称常模参照性评价。

　　2.绝对性评价：

　　是运用目标参照性测验对学生的成绩进行的评价，它主要依据教学目标和教材编制的试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的，故又称之为目标参照性评价。

　　3.个体内差异评价：

　　是指对被评价者的过去和现在进行比较，或者评价对象的不同方面进行比较。

　　【练习题】

　　(3)某学生认为自己的作文水平和前段时间相比有明显的提高，这种评价类型是( )。

　　A.绝对性评价

　　B.相对性评价

　　C.个体内差异评价

　　D.诊断性评价

　　【答案】C。个体内差异评价。

　　知识点4：皮亚杰认知发展理论

　　教师资格小学教育教学知识与能力考点3

　　【练习题】

　　(4)在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物;三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入( )。

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　【答案】C。具体运算阶段。

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