2015特岗教师招聘|生物学科：遗传因子的发现测试题（1）

上传者：李保利
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上传时间：2018-10-17
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2015特岗教师招聘|生物学科：遗传因子的发现测试题（1）

　　中小学教师职业道德规范特岗教师待遇一、选择题

　　1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( )

　　A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

　　B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

　　C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

　　D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

　　答案：D

　　解析：孟德尔在豌豆开花前进行去雄和授粉，实现亲本的杂交。孟德尔研究豌豆花的构造，需要考虑雌蕊、雄蕊的发育程度。孟德尔根据亲本中不同个体基因型无法判断亲本是否纯合。

　　2.测交是指( )

　　A.Fl与双亲之一相交

　　B.F1与显性亲本相交

　　C.Fl与隐性纯合子相交

　　D.Fl进行自交

　　答案：C

　　解析：测交是指F1与隐性纯合子相交。

　　3.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，Fl全是白色盘状，Fl自交得到的F2中，杂合子白色球状南瓜200个，那么纯合子黄色盘状南瓜应是( )

　　A.450个

　　B.100个

　　C.200个

　　D.300个

　　答案：B

　　 2015特岗教师招聘|生物学科：遗传因子的发现测试题（1）1

　　4.基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为( )

　　A.AABb

　　B.AaBb

　　C.AAbb

　　D.AaBB

　　答案：A

　　 2015特岗教师招聘|生物学科：遗传因子的发现测试题（1）2

　　5.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

　　 2015特岗教师招聘|生物学科：遗传因子的发现测试题（1）3

　　据表分析，下列推断错误的是( )

　　A.6个亲本都是杂合子

　　B.抗病对感病为显性

　　C.红种皮对白种皮为显性

　　D.这两对性状自由组合

　　答案：B

　　解析：根据题意，组合一两个红种皮的后代出现了白种皮，说明红种皮为显性性状，并且两个亲本均为杂合子。组合三两个感病亲本的后代出现了抗病性状，说明感病为显性性状，并且两个亲本均为杂合子。组合二属于测交，后代表现型有4种且比例相同，说明这两对基因自由组合。

　　6.决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是( )

　　 2015特岗教师招聘|生物学科：遗传因子的发现测试题（1）4

　　二、非选择题

　　玉米子粒的胚乳黄色(A)对白色(a)为显性，非糯(B)对糯(b)为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型为：黄色非糯、白色糯。

　　(1)请用以上两种玉米子粒作为亲本，通过杂交实验获得4种子粒，表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1∶1∶1∶1(用遗传图解回答)。

　　(2)若亲本不变，要获得上述4种子粒，但比例接近9∶3∶3∶1，则这个杂交实验与前一个杂交实验的主要区别是什么？(用文字回答)

　　【答案】

　　 2015特岗教师招聘|生物学科：遗传因子的发现测试题（1）5

　　(2)前一个实验是F1进行测交，后一个实验让F1进行自交

　　解析：主要是考察对自由组合定律的应用，注意遗传图谱的正确书写。纯合子作亲本，后代要出现四种表现型，且比例接近1∶1∶1∶1，必须通过F1的测交来实现。所以，AABBaabbF1：AaBb，让F1与隐性纯合子杂交，后代出现四种表现型，且比值接近1∶1∶1∶1。若要出现四种表现型，比值接近9∶3∶3∶1，需通过F1自交实现。