《身边的诱惑》优质课教案.doc(恩施》
上传者：谭建荣|上传时间：2015-04-15|密次下载
《身边的诱惑》优质课教案.doc(恩施》
《身边的诱惑》教学设计方案
恩施市板桥中学 李传鑫
一、教学目标：
知识目标：使学生了解身边存在种种诱惑，明白良好诱惑的积极作用，理解不良诱惑的危害。 能力目标：通过对诱惑的分析，培养学生用辩证的方法分析事物的能力。
情感、态度、价值观目标：让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的生活。
二、教学重点：不良诱惑造成的危害。
三、教学难点：识别生活中的各种诱惑。
四、教师教法：设置情景法、情感体验法等、。
五、学生学法：讨论交流法、情景情感体验法等。
六、教学准备：粉笔、幻灯片资料等；学生首先预习书中内容。
七、、简要过程：
1、 情景剧导入。
2、 导语引入课题并板书：身边的诱惑；
师：展示“知识链接”，并板书课题和“板书设计中”中的部分内容；
生：阅读“知识链接”，并听老师对知识的讲解。
3、 (初识、认识诱惑)
（1） 故事启迪：
师：出示故事：掉进油锅的青蛙；
生：听故事，回答以下问题
A、青蛙面对的诱惑是什么？（生回答后师板书）
B、它面对诱惑采取的是什么态度，结果怎样？
C、这个故事说明什么？
4、 （理解、感悟诱惑）
（1） 续写故事
师：出示故事开头，并提问：小鹏面对的诱惑是什么？
生：回答后想象故事的发展。
师引导：当学生向好的方面续写时，师展示好的结果，并根据板书说明良好诱惑的积极作用；当学生向不好的方面续写时，师展示不好的结果，并根据板书说明不良诱惑的消极作用。
（2） 师小结并引出新问题：金钱的诱惑在影响着我们，若这种影响对我们是积极的，他就是良好诱惑，良好诱惑能催人奋进；若这种影响是消极的，他就是不良诱惑。请同学们说说我们身边还有些什么诱惑呢？
5、 （体验、分辨诱惑）
（1） 说说我们身边的诱惑：
A、请说说我们身边有些什么诱惑；
B、生答后师板书（根据板书设计）；
C、师生一起分析这些诱惑的实质；
D、生回答后师简要小结并引出新问题（身边的诱惑无处不在，有些诱惑把握适度，对我们的生活能产生积极影响，可以催人奋进（板书），但有些诱惑纯属不良诱惑，他们会让人不知不觉中上当受骗，甚至付出沉重的代价，请同学们分组探究下面几个问题）。
（2） 探究实践（生分组探究，并展示，展示过程中，根据需要师可以示有关视频资料）：
A、不良诱惑会造成什么样的危害？
B、不良诱惑有怎样的特点？
C、抵挡不住不良诱惑的原因？
D、怎样把握良好诱惑的度？
（3） 示小鹏故事的后续，并引出新的问题（下一课的话题：怎样拒绝诱惑）3
6、 小结本课。
7、 作业布置：根据时间情况：请以“分辨诱惑我有招”为题，写一篇感悟短文或为自己和好朋友写一句面对诱惑的提醒语。
8、 下课。
九、板书设计：
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