教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题（一）
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教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题（一）
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
5.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。
A.分层教学
B.合作教学
C.小班教学
D.复式教学
【答案】D。：复式教学是指把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。主要是在偏远的人口稀少的农村，或者其他人口少、师资缺乏，交通又不方便的地区实施。
6.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平
【答案】A。：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
7.教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，称()。
A.智育
B.德育
C.教学
D.美育
【答案】B。：德育是指教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。
8.授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷说明教学中应重视()。
A.知识的传授
B.培养学生的心理素质
C.发展学生的能力
D.培养学生的良好的思想品德
【答案】C。：授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷意思是给人一条鱼，只能满足他一顿饭的需要；教给他打渔的方法，那他终身都会受用；也指教师的工作不仅仅是传授知识，而应注重学习方法的训练和各种能力的培养。
9.教育可以()民主。
A.促进
B.干扰
C.决定
D.带来
【答案】A。：教育可以促进政治民主。
10.创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫作()。
A.锻炼法
B.陶冶法
C.鼓励法
D.示范法
【答案】B。：陶冶法是指创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
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