2015教资考试幼儿综合素质练习题:逻辑思维能力(四)
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2015教资考试幼儿综合素质练习题:逻辑思维能力(四)
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(二)阅读下列短文,回答3一4题。
李昌和王平的期终考试课程共五门。他俩的成绩除了历史课相同外,其他的都不同。他俩的各门考试都及格了,即每门成绩都在60分与l00分之间。
3.以下哪项关于上述考试的断定如果为真,能结合题干的信息,确定李昌五门课程的平均成绩高于王平?( )
I李昌的最低分高于王平的最。
Ⅱ至少有四门课程,李昌的平均分高于王平的平均分。
Ⅲ至少有一门课程,李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。
A.只有I
B.只有Ⅱ
C.只有Ⅲ
D.只有I和Ⅲ
【答案】A。解析:复选项I显然成立。复选项Ⅱ不成立。例如,假设有四门课,李昌的平均分是63,王平的平均分是60,而第5门课李昌的成绩是60,王平的成绩是100。这一假设符合题干的条件,并且至少有四门课程,李昌的平均分高于王平的平均分,但王平五门课程的平均成绩高于李昌。复选项Ⅲ不成立。例如,假设王平五门课的成绩都是70,而李昌的成绩分别是71、70、60、60、60。这一假设符合题干的条件,并且至少有一门课程,李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩,但王平五门课程的平均成绩高于李昌。
4.如果题干的断定都真,并且事实上李昌五门课程的平均成绩高于王平,则以下哪项关于上述考试的断定一定为真? ( )
I李昌的最低分高于王平的最。
Ⅱ至少有四门课程,李昌的平均分高于王平的平均分。
Ⅲ至少有一门课程,李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。
A.只有I
B.只有Ⅱ
C.只有Ⅲ
D.只有I和Ⅲ
【答案】B。解析:复选项I显然不一定是真的。复选项Ⅱ显然是真的。因为李昌五门课程的平均成绩高于王平的平均成绩,自然至少有四门课程,李昌的平均分高于王平的平均分。复选项Ⅲ不一定是真的。例如,假设李昌的各门成绩都是70,王平的成绩分别是71、70、60、60、60,这一假设符合题干的条件,并且李昌五门课程的平均成绩高于王平,但是不存在一门课程,李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。
(三)阅读下列短文。回答57题。
一个花匠正在配制插花。可供配制的花共有苍兰、玫瑰、百合、牡丹、海棠和秋菊6个品种。一件合格的插花须由两种以上花组成,同时须满足以下条件:
如果有苍兰,则不能有秋菊;
如果有海棠,则不能有秋菊;
如果有牡丹,则必须有秋菊,并且秋菊的数量必须和牡丹一样多;
如果有玫瑰,则必须有海棠,并且海棠的数量是玫瑰的两倍;
如果有苍兰,则苍兰的数量必须大于所用到的其他花的数量的总和。
5.以下哪个配制,只需加上一枝海棠就可成为一件合格的插花?( )
A.三枝苍兰,一枝百合,两枝海棠
B.四枝苍兰,两枝牡丹,一枝海棠
C.五枝苍兰,一枝玫瑰,一枝海棠
D.两枝玫瑰,两枝海棠,两枝秋菊
【答案】C。解析:A项不是合格配制。因为苍兰的数量小于所用到的其他花的数量的总和。B项不是合格配制。因为有牡丹而无秋菊。D项不是合格配制。因为海棠的数量不是玫瑰的两倍。C项是合格配制,符合题干的所有条件。
6.以下哪项配制,如果加到一件由四枝海棠和两枝苍兰所构成的不合格配制中,能成为一件合格配制?( )
A.四枝苍兰
B.四枝玫瑰
C。两枝百合
D.两枝牡丹
【答案】A。解析:B项不是合格配制。因为海棠的数量不是玫瑰的两倍。C项不是合格配制。因为苍兰的数量不大于所用到的其他花的数量的总和。D项不是合格配制。因为有牡丹,但没有秋菊。A项是合格配制,符合题干的所有条件。
7.以下各项所列的两种花都可以搭配在一起组成一件合格的插花,除了( )。
A.苍兰和玫瑰
B.苍兰和海棠
C.玫瑰和百合
D.玫瑰和牡丹
【答案】D。解析:D项不可能搭配在一起组成一件合格的插花,因为由条件,如果有玫瑰,则必须有海棠;如果有海棠,则不能有秋菊;而没有秋菊,就不会有牡丹。
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