没有一点哲学素养是不行的

没有一点哲学素养是不行的

哲学是什么？

一个专注分享知识的网站知乎，给出的答案千奇百怪，一个共识是：哲学不仅回答人生的命题，也在不断发现决定历史与社会走向的河床。

哲学有什么用？

“哲学没有具体的功用，但是它是"无用之大用"，是解决世界观和方法论问题的，是认识根本规律问题的，是道不是术。”中国浦东干部学院常务副院长冯俊委员，从古希腊亚里士多德谈到马克思，“一言以蔽之，哲学就是认识世界和改造世界的思维武器。”

为什么要学哲学？

时值两会，这个话题早从言语阐释，延展到各个角落，时时事事莫不与哲学紧密相连。一位代表认真地说，不懂哲学就看不懂政府工作报告，更遑论落实。

为什么学哲学

2015年1月23日，是吉林大学教授孙正聿委员最难忘的一天，这一天他走进中南海授课。听他讲课的是一个影响着中国发展走向的“国字班”—中共中央政治局集体。 这已经是本届中央政治局第二十节集体学习课了。一般人听来略显枯燥的辩证唯物主义世界观方法论课程，在总书记眼里却意义重大、用处多多。

而在一年多前，中央政治局进行第十一次集体学习，学习的主要内容是历史唯物主义基本原理和方法论。 为什么如此重视哲学？

这个问题的答案，“其实已经涵盖在习近平总书记在第二十次集体学习的重要讲话中了，"增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。"”孙正聿说。

“领导干部学哲学主要是指学习马克思主义哲学，其重要意义首先是思想建党、理论武装，解决好领导干部世界观、人生观、价值观"总开关"问题。”冯俊说，“领导干部把"总开关"解决了，"总开关"下面的事业观、权力观和政绩观这些"小开关"的问题就迎刃而解了。”

学哲学，“这是时代的要求。”冯俊说，“四个全面”既是新时期的战略部署，也是我们党要完成的伟大事业。要完成这些伟大事业，领导干部应该具有全局观点，系统思维，战略思维，辩证思维，“靠什么？我觉得学哲学就是提升这些思维能力的最好途径。”

回顾历史，冯俊告诉记者，从毛泽东同志开始，无论是在井冈山革命斗争时期还是在延安时期、社会主义革命和建设时期，他都在不断地学哲学用哲学，写下了许多光辉的篇章。邓小平同志开启新时期的改革开放，以“实践是检验真理的唯一标准”这场哲学讨论，揭开了改革开放的序幕，解

决了理论思想问题，推进了改革开放事业。可以看出，“我们党每次伟大革命事业的开始，都要学习哲学；我们要完成伟大的事业，也必须要学习哲学。”

而在现实中，一些现象令人担忧。

中国社科院原副院长李慎明代表坦言，现在，有的干部忽视或轻视理论，每天忙于具体工作，不注意从理论上提高自己，甚至用阅读微信代替党的基本理论的学习，结果是事倍功半。“还有些干部，误读哲学甚至扭曲哲学，认为哲学是心灵鸡汤，是诡辩术，有的甚至因此堕入腐败的泥坑，本来可以为党、国家和民族做很多事，结果却让人扼腕叹息。” 冯俊也有同感，领导干部学科学技术、经济金融、法律、社会治理等方面的知识比较多，学习哲学的比较少，“原因是多方面的，哲学原理很思辨、很抽象，有难度，不好懂；有些人觉得哲学太虚无缥缈，学了没啥用。”

“总书记多次谈到"本领恐慌"的问题。”冯俊说，克服这一难题，提升哲学素养是其中最重要的一个方面，“领导干部要学会解决实际工作面临的问题的一些技能，还应该具有科学素养，法治观念等，这些都很重要，但这些都是术的层面、技的层面，我们还需要上升到道的层面，解决理论指导的问题。”

学哲学学什么

福建南安蓉中村党委书记李振生代表，近来有些焦急，“离2020年全面建成小康，只剩5年了，我们还有8000万人没有脱贫”。他会上“开炮”，私下念叨，来来去去就一个主题，“我们如何扶贫？”

现象与本质、特殊与普遍、主与次、源与流、点与面，怎么看、怎么办，这样的考题，许多干部经常碰到。如何分清主次，如何抓到关键，常常令人纠结。

“面对当今日渐复杂的局面，党员干部在世界观和方法论上更加需要马克思主义哲学智慧的滋养。”孙正聿说，思想是行动的先导，只有掌握了正确的理论、逻辑和思维方式，才能在其指引下正确地思考问题、解决问题。

那么，学哲学要学的是什么？

“首先要学好辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法论。”冯俊说，十八大以来，中央政治局集体学习，其中两次就是学习哲学，两次学习抓的就是这两个重点。“具体而言，要掌握一些马克思主义的具体原理。”冯俊举例说，“比如实事求是，具体情况具体分析。不论是解决一个县、一个乡的问题，还是某一个单位的问题，都要调查研究，摸清情况，从实际出发。”

怎么学？

“总书记要求各级领导干部，要原原本本学习和研读经典著作。”冯俊开列书单，马恩列著作以及马克思主义中国化理论著作，“这些经典应是研读的重点”。

读经典还应该包括中国传统哲学的经典，西方哲学的经典。“用比较的办法学。任何东西，不比较，不知高下，不知优劣。此外，要向群众学，不要以为群众不懂哲学。他们处在生产劳动和工作的一线，他们最懂得事物的本质。”李慎明补充说。

除了书本中的学习，还要注重书本外的学习。“书本外的学习，主要依靠实践解决，要带着思考去实践，在实践中深化和拓展相关认识。”孙正聿说，毕竟马克思主义哲学是一门实践的智慧。

李振生一开始也有些彷徨，摸不着“门”。学习再学习，调研再调研，终于抓住了问题的关键：“扶贫先扶志，弱鸟要先飞”，提出了“创新扶贫”的概念：贫富互助、结对帮扶、老板入户、企业进村。这位在宁夏、甘肃、福建有着多年扶贫经验的全国人大代表，有时会对自己的焦急表示懊恼，“攻坚克难，滴水石穿，急不得，一张蓝图要绘到底，共产党人实事求是，要有这个耐心”。

如何学以致用

2014年一季度，占全国近四分之一的广东进出口总额一度负增长23.1%。“当时真的惊心动魄，曾经的改革排头兵