第二中学中心理论组学习制度

上传者：盛文涛
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上传时间：2015-04-15
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第二中学中心理论组学习制度

中小学总校第二中学

党政干部中心理论组学习制度

为进一步加强和改进学校中心组的理论学习，进一步完善学校领导班子和管理干部理论学习的组织和管理，创建学习型领导班子和管理团队，特制订本学习制度。

第一章总则

第一条学校中心组学习的意义是：学校领导班子和管理干部在职学习的重要组织形式，是加强学校领导班子和管理干部思想政治建设的主要举措，是提高学校管理工作水平和质量、建设学习型团队的重要途径，是发挥领导和管理干部模范带头作用，推动全校理论学习深入开展的组织保证。

第二条学校中心组学习的目的是建设学习型领导班子和管理干部队伍，全面提高学校导班子和管理干部的思想建设、作风建设和工作能力，推进学校的改革与发展，

第三条中心组学习必须大力弘扬理论联系实际的学风，坚持密切联系教职工、学生和广大家长的原则，坚持理论学习同解决学校发展中的实际问题与加强学校党性党风建设相结合，充分发挥理论学习对实际工作的指导作用，推动学校各项事业又好又快发展。

第二章组织领导

第四条学校中心组成员由学校领导班子成员、党支部委员、各部门中层主任、工会及共青团负责人组成。根据学习内容和工作需要，可吸收有关人员参加。学校党支部书记任中心组组长，主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。学校校长任中心组副组长，主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。中心组下设秘书室，由学校办公室主任担任秘书长，主要职责是做好学习服务工作。

第五条中心组学习实行组长负责制。中心组学习由组长主持，如组长因特殊情况不能出席，由组长委托副组长主持。

第六条中心组秘书室负责中心组学习的具体组织实施工作，包括制定中心组学习计划、选定参考书目、准备学习资料等，经组长审定后组织实施。

第七条中心组秘书室要认真做好中心组学习的协调及服务工作，负责记录，必要时撰写会议纪要。

第八条学校设立中心组理论学习专项经费，为保障购买学习辅导教材、开展正常学习活动所需的费用开支，从而保证学习的质量与水平。

第三章学习内容、方式与时间安排

第九条学习内容以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观以及党的重大路线、

方针、政策为主要内容。学习要结合基础教育和学校工作的实际，注重研究学小改革、发展和稳定工作中的重大问题。每次集中学习原则上围绕一个专题，把学习理论与指导实践相结合，研究新情况，解决新问题，总结新经验，增强理论学习的针对性和实效性。

第十条中心组学习采取个人自学、集中学习、专题辅导、集体讨论、收听收看媒体材料、参观考察等方式和方法进行，注重个人自学与集中学习相结合。

第十一条中心组学习实行双周学习制，即每学期逢双周一组织进行。如上级机关有重要的指示精神需要学习传达，中心组学习可以随时安排。学习的具体时间、地点、内容和要求，由中心组秘书室报组长同意后，通知有关人员。

第四章学习要求与检查考评

第十二条中心组成员每次集中学习都要提前做好相应准备，要有发言提纲。每次集中学习指定1～2位同志作中心发言，学习过程中要认真做笔记。

第十三条中心组成员要结合学习情况和工作实际，每年撰写1～2篇学习心得或体会文章。

第十四条考勤与请假制度。中心组学习实行严格的考勤制度。中心组秘书室负责考勤工作。中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向组长请假。

第十五条学习通报与档案制度。中心组每次集中学习之后，要及时总结和宣传报道，必要时由中心组秘书室印发书面的学习内容或学习纪要，把中心组的学习动态和主要成果及时告知广大党员干部和师生员工，从而发挥示范作用，促进和引导党员和教师干部的政治理论学习。要建立中心组学习档案，档案内容包括：每年中心组学习计划、学习总结、学习讨论记录，中心组成员的学习成果等。

第十六条检查考核制度。检查考核采取以下方式进行：

（一）查阅学习笔记。每学期集中查阅一次，由组长审阅，并供总校检查。

（二）通报学习情况。年终将学习情况在一定范围内进行通报，总结提高。

（三）交流学习心得。可以采取座谈讨论的形式交流学习心得，也可以将个人的学习体会文章或调研报告印发至中心组成员相互学习。

第五章附则

第十七条本制度自颁布之日起实施。

第十八条本制度由党群办公室负责解释。