《遗传学(植物类)》培训课程学习心得
上传者：高芳|上传时间：2015-04-21|密次下载
《遗传学(植物类)》培训课程学习心得
《遗传学（植物类）》培训课程学习心得
遗传学是研究生物遗传和变异的科学，它是生命科学中一门重要的基础理论学科，也是高等院校教学计划中的一门专业基础课程。其主要任务是为学生学习后续课程以及今后从事科研、教学、生产和开发工作建立比较牢固的遗传学基础。研究内容包括遗传物质的结构、功能与变异，遗传物质的传递、遗传信息的表达与调控等诸多方面。
随着科学技术的迅猛发展，遗传学已从个体水平向细胞、细胞核、染色体和基因层次纵深发展，综合了许多新的分支学科和交叉学科。目前生命科学发展迅速，人类、水稻、杨树等基因图谱相继问世，新技术、新方法不断出现，遗传学的研究范畴大幅度拓宽，研究内容不断深化。怎样培养培养具有遗传学基本知识和创新能力的研究人才，是教学工作者需要解决的重要问题。
对于生物类专业的学生来说，遗传学是一门专业基础课。这就要求重视保持学科自身的完整性与系统性，把培养学生的遗传分析能力放在首位。课程结束时学生能在群体、个体、细胞和分子水平等层次上对遗传学有较为完整和深入的认识，为遗传学在人类健康、动植物育种等领域中的应用以及后续课程的学习打下一个坚实的基础。
本人作为大学教师，专业背景为林木遗传育种，现主要为林学等专业学生讲授遗传学。受益于教育部搭建的全国高校网络培训中心，我在网上完成了《遗传学（植物类）》培训课程。该视频课程主要内容为浙江大学《遗传学》精品课程的建设情况汇报，通过学习，我对遗传学课程发展情况以及教学基本理念和方法，课程的总体教学设计，如课程定位、学时安排、师资培养、师生教学互动、教学考核等；现代教学方法的使用；精品教材的编写以及教学论文的撰写经验。以及如何做到教学相长，寓教于乐，激发学生学习兴趣；如何解决《遗传学》的教学难点、处理好重点与一般的关系，浙大开设创新性遗传学实验的思考与实践等方面的内容有了全面和系统的了解。这为本人不断提高和完善《遗传学》教学方法和技巧有着非常重要的指导价值和现实意义。
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