第一次阶段测试班级情况分析
上传者：江世亮|上传时间：2015-04-22|密次下载
第一次阶段测试班级情况分析
第一次阶段测试班级情况分析
初一（1）班
第一次阶段测试证明我们前阶段的工作取得了一些成效，这与各科任老师尽心竭力的工作和密切的配合是分不开的，学生和老师能够进行平等自由的沟通，师生关系良好。但由于学生还存在适应转换和学习方法的问题，因此也浮现了一些不尽人意的地方，在此和各科任老师沟通，希望能得到更好的建议。
一、呈现的问题及反思：
1、培优补差的工作没有完全落实到位，导致尖子生断档，暂差生拖尾巴的现象严重。
2、学生的学习方法不够科学，还停留在小学的死记硬背上，导致学习效率不高。
3、极少数学生学习态度不端正，把“玩”与“学”区分不开。
二、下阶段的主要措施：
1、加强班级管理，营造良好的学习氛围。
2、落实培优补差工作，当然这个工作也是异常艰巨的，需要老师和同学的共同努力。
3、加强和科任老师的联系和沟通，及时了解班级动态，有针对性的作出调整，为各科任老师能够愉悦、高效的在我们班完成教学任务做好前期工作。
4、培养学生的竞争意识和情感意识，确立自己的短期和长期目标，让他们有意识的去学，有动力去学。
5、科任老师结合学科的特点，交给学生规律，让他们总结适合自己的学习方法，提高学习效率。
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