第一次阶段测试班级情况分析
上传者:江世亮|上传时间:2015-04-22|密次下载
第一次阶段测试班级情况分析
第一次阶段测试班级情况分析
初一(1)班
第一次阶段测试证明我们前阶段的工作取得了一些成效,这与各科任老师尽心竭力的工作和密切的配合是分不开的,学生和老师能够进行平等自由的沟通,师生关系良好。但由于学生还存在适应转换和学习方法的问题,因此也浮现了一些不尽人意的地方,在此和各科任老师沟通,希望能得到更好的建议。
一、呈现的问题及反思:
1、培优补差的工作没有完全落实到位,导致尖子生断档,暂差生拖尾巴的现象严重。
2、学生的学习方法不够科学,还停留在小学的死记硬背上,导致学习效率不高。
3、极少数学生学习态度不端正,把“玩”与“学”区分不开。
二、下阶段的主要措施:
1、加强班级管理,营造良好的学习氛围。
2、落实培优补差工作,当然这个工作也是异常艰巨的,需要老师和同学的共同努力。
3、加强和科任老师的联系和沟通,及时了解班级动态,有针对性的作出调整,为各科任老师能够愉悦、高效的在我们班完成教学任务做好前期工作。
4、培养学生的竞争意识和情感意识,确立自己的短期和长期目标,让他们有意识的去学,有动力去学。
5、科任老师结合学科的特点,交给学生规律,让他们总结适合自己的学习方法,提高学习效率。
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