宝宝从哪里来
大班社会与健康《宝宝从哪儿来》 沁阳市第一幼儿园幼教集团北山分园 敬雅芳
一、活动目标：
1、让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。
2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。
3、激发幼儿尊敬、热爱长辈的情感。
二、活动准备：
孕妇、胎儿在母腹中的解剖图，录音机、磁带，幼儿每人一张纸，勾线笔若干，油画棒。
三、活动过程：
1、引出课题，激发兴趣。讨论----看图片----讨论
（1）教师:昨天老师在回家的路上，听到有一个宝宝，问他妈妈"我是从哪里来的。"今天我想问问你们，你们知道，自己是从哪来的吗？
（1）教师："这位阿姨遇到了什么高兴的事？小宝宝在出生以前住在什么地方？--幼儿议论并按自己的意愿回答。
2、观察图片，了解宝宝在母腹中的生活情况
（1）教师：在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫"子宫"，宝宝出生以前就住在这间"子宫"房子里。（出示图片）
（2）教师：小宝宝一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗？不会吃东西怎么长大呢？
幼儿讨论--教师小结："宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫'脐带'，妈妈把营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。
（3）教师：宝宝越长越大，“子宫”房子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢？--幼儿议论--教师小结：这时妈妈就走到医院，请医生把宝宝接出来
3、宝宝长大了。
（1）教师：宝宝出生以后不会说话不会吃饭，大人要为宝宝做哪些事情呢？
（2）教师：我们应怎样做来感谢他们呢。
4、幼儿绘画来感谢爸爸妈妈（可以请老师帮忙写一句感谢的话）
5、结束：带着画画去送给爸爸妈妈。
反思
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