2014下半年宿州教师资格证初中语文说课稿：《乞丐》
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2014下半年宿州教师资格证初中语文说课稿：《乞丐》
中公教育?给人改变未来的力量
2014 下半年宿州教师资格证|初中语文说课稿
《乞丐》
【教材内容】
《乞丐》这篇文章是19 世纪俄国著名作家屠格涅夫的作品。这是一篇写得很凄美的文
章。主要写了一位衰老的乞丐呻吟着向一位一无所有的人乞讨，一无所有的人用空无一文的
手握住了乞丐的手，给予了人世间最美好的关爱和理解。屠格涅夫的这篇《乞丐》仅200
字不到，但描写细微，栩栩如生地将一个被贫穷折磨得如此饥饿、潦倒的乞丐展现在我们面
前，是个活生生的乞丐形象。
【教材目标】
(一)知识目标
1、整体感知课文，理解课文内容，体会“人人平等，关爱他人，快乐自己”。
2、学习作者通过抓住人物外貌、动作、语言等来刻画人物形象的方法，体会用词的准
确性。
3、通过感情朗读来体会人物的思想感情。
(二)能力目标
在理解课文的过程中培养学生的阅读分析能力，口头表达能力和思维想象能力。
(三)情感目标(即德育目标)
懂得“我”与“乞丐”的相互握手就是人与人之间平等、关爱、理解，这就是人世间最
伟大的爱，让学生在学习后，也能受到教育，学会关爱他人。
【教学重点难点】
重点：认真体会作者是怎样通过具体描写来表现“我”和“乞丐”的相互施舍其实就是
一种人间最美的爱的给予。
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