幼儿园教学副园长工作常规
上传者:狄振强|上传时间:2015-04-29|密次下载
幼儿园教学副园长工作常规
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幼儿园教学副园长工作常规
一、 全年工作常规:
(一) 开学前:
1、 根据全园计划精神,结合本园实际制定保教工作计划。
2、 每年6月底做好新生招生工作。
3、 准备各种表册:
(1) 教师计划本。
(2) 观察记录本。
(3) 学期目标、月目标、周计划等表格。
(4) 幼儿发展评价表。
(5) 教师教材。
4、 指导教师进行环境创设:
(1) 活动区创设与材料投放。
(2) 墙壁的布置(结合目标、体现幼儿参与)。
(3) 楼道幼儿作品展示,每月换一次,个别随时更换。
5、 制定各年龄教育目标:
(1) 根据幼儿园教育目标制定各年龄学期目标。
(2) 指导教师根据教育目的制定班级学期目标。
6、 准备开学初组织教师学习的内容。
(二) 学期初:
1、 指导教研组制定计划。
(1) 开学初组织教师讨论各年龄班保教工作中存在的问题,拟定
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教研题目。
(2) 指导教研组长按《幼儿园教研工作指导》要求制定教研计划。
(3) 帮助教研组长学习材料。
2、 指导教师制定本班教育目标,学期教育目标及本学期教育工作
计划。
(1) 帮助教师正确使用幼儿发展水平评价表,并进行评价工作。
(2) 对评价表进行正确的分析。
(3) 结合各年龄班学期目标和本班幼儿实际,指导教师制定出各
年龄班目标。
3、 检查一日生活常规:
(1) 检查幼儿一日生活常规及教师、保育员工作常规执行情况。
(2) 新生班进行常规检查指导。
(3) 检查形式:普通巡视、抽查和跟班检查。
(4) 评出常规较好班进行表扬。
(三) 学期中:
1、 按计划组织实施各项保教计划。
2、 深入班级检查指导教育教学活动,并给予客观评价。
3、 及时总结保教工作中的经验,给予表扬和推广。
(四) 学期末:
1、 做好教育工作总结及专题总结工作。
(1) 指导教师写教育工作总结及专题总结。
(2) 进行专题总结及存档工作。
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(3) 教师教育工作总结与存档工作在放假前完成。
2、 指导教师写幼儿发展情况报告。
3、 对保教人员工作质量进行评价考核。
4、 业务存档。
二、 每周业务工作:
周一:办公会、班组长会
周二:主持业务学习或教研活动
周三:指导教师写计划、备课
周四:指导教育活动
周五:批阅计划和观察记录。
三、 日安排:
07:30—07:50接待幼儿入园,解答家长问题。
07:50—09:00 巡视幼儿进餐常规、集体活动及活动区活动情况,
并进行随时指导。
09:00—10:00 对教师的教育活动进行检查指导。
10:00—11:10 检查户外活动情况或组织教师业务学习,参与教研
活动。
11:10—11:50 巡视幼儿进餐情况,发现问题及时指导。
02:30—03:00巡视幼儿午睡起床常规。
03:00—03:30对教师教育活动进行检查指导。
03:30—04:30检查户外活动情况。
以上工作每周不少于16小时。
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四、教育行政管理常规
(一)招生工作常规,每年7月份进行招生工作:
第一周:进行报名
第二周:报名统计,并通知到有关医院体检
第三周:新生入园前办理手续,入园通知单及入园须知
第四周:编班
8月份最后一周进行家访,并填写家访表。
注:遇具体情况如临时招收和随时插班,根据具体情况给予解决。
(二)教师业务档案管理常规:
时间:每学期末填写整理一次,临时性可随时填写。
内容:教师带班情况、进行情况、对外教学观摩教案收集与评价,
家长会、表扬信,各类奖励与惩罚。
要求:1、业务档案由资料室统一管理。
2、业务副园长要符合实际填写以上内容,字迹工整。
(三)教务资料管理常规:
1、 幼儿方面资料:
(1)幼儿发展情况报告,学期初由教师根据评估表进行测查后填写分析,整理装订成册交资料室存档。
(2)幼儿花名册:由负责收托教师将入园名单填写到班组幼儿名册表中,每学期整理(9、3月)装订成册,存档。
(3)家长联系本,由教师学期末将本班家长联系本整理好,(1月15日、7月15日)交资料室。
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(4)交接班本、班会本,由每班班长每月28日装订成册后交资料室。
(5)幼儿家访调查表,9月第一周将整理好的表格装订成册交到资料室。
2、 教育工作方面及资料管理:
(1)学期初、末由各班三位教师一起制定班级工作计划和总结,班长执笔,由主管业务副园长负责收集整理,装订成册交资料室。
(2)教育活动设计,随时由主管教学的业务园长收集,整理并及时放入业务档案。
(3)专题总结,每学期末由主管业务副园长收集整理,放假前交资料室。
(4)学期末收教研总结与记录、教师日计划本,观察记录本放假前一周收集整理好交到资料室。
(5)各班月计划表、班会本、交接班本每月28日收集,由主管业务副园长收集整理交到资料室。
3、 有关资料室的管理
(1)各种玩教具要严格按各种借阅手续执行并有相应记录。
(2)利用业务学习时间及时向教师提供教育信息,推荐好的教材。
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