苏生小学2014-2015学年度第二学期德育工作计划
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苏生小学2014-2015学年度第二学期德育工作计划
苏生小学2014-2015学年度第二学期德育工作计划
一、指导思想:
坚持德育为首,强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,着力培养学生的自主意识与责任意识,着力关注学生的精神成长和身心健康;结合“社会主义核心价值观”和“中国梦”的学习,弘扬和培育民族精神,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、主要工作:
(一)强化德育意识
全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性,坚持把德育工作摆在素质教育的首位,树立以人为本的思想,强化育人意识,各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点,紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作,将德育教育渗透到各科教学中,努力把学生培养成为“四有”新人。
1、注重师德。
教师时刻保持清醒的头脑,遵守教师职业道德,注重师德修养,关爱学生,做到言传身教,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”。做学生的表率,做学生的朋友。
2、加强渗透。
除了重视思想品德课、晨会课以及少先队活动课这一德育主渠道外,要十分重视各学科的渗透教育。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素,做好“两备”(备渗透目标,备渗透过程)、“三结合”(结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点)工作,方法上要讲究科学性,要精心设计。
3、不断总结。
加强德育教育研究,学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题,要结合学生的特点,激活学生主体,提高学生的德育素质。学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结,形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料,丰富养成教育经验。
(二)规范德育管理
本学期,将进一步加强德育领导,强化班主任队伍建设和常规管理工作,坚持家校联系,拓展社会教育。
1、加强队伍建设
强化班主任的责任感,规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力,直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感,班级管理工作要规范化,做到有计划、有实效。重视学科教师的德育教育作用,将德育教育贯穿于各科教学中,扩大德育教育的渠道。
2、加强家校联系
举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教育的基本阵地,本学期要完善和健全家长学校的工作制度,利用信息公示栏加大宣传力度,扩大影响,从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。利用教育工作汇报会以及庆六一等活动,向家长展示学生的成长,提出学生在思想品德上的不足,从而双方合作,寻求解决的方法。
3、加强社会教育
开展劳动教育、感恩教育、奉献教育、爱国主义教育等活动,通过“请进来”、“走出去”等活动方式,确保活动时间、人数,培养学生的创新精神和实践能力。
(三)拓展德育活动
学校德育工作要把丰富多彩的教育活动作为重要载体,努力培养学生的社会责任感和奉献精神,根据学生身心发展规律,寓德育于教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手,正确教育和引导学生,培育一代新人。
1、爱国主义教育活动
⑴、重视“国旗下的讲话”活动。继续做好每周的“国旗下的讲话”活动,加强主题教育,陶冶学生的情操。在周一升旗仪式上,要求各班学生一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄,唱国歌做到声音响亮,从一言一行中规范自己,注重自身行为素质的培养。
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