10册语文试卷(浪拔湖)

2011年浪拔湖中心学校五年级语文教学质量调查试卷

时量：80分钟 满分：100分

班级： 姓名：

一、积累运用 共50分

1.读拼音写词语。8

xiū sâ wǔ rǔ fáng’ài jǔ juã （ ） （ ） （ ） （ ）

â’hào páo xiào jì diàn huò huàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

2．填空。4

“臣”字共 画，第六画的笔画名称是 ；“敝”字用部首查字法先查 部，再查 画，“敝国”一词中，“敝”是 意思；“赋”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ，请组个词 。

3．比一比，再组词。 8

漠（ ） 揪（ ） 疆（ ） 涯（ ） 寞（ ） 瞅（ ） 僵（ ） 崖（ ）

喧（ ） 谎（ ） 愧（ ） 赔（ ） 渲（ ） 慌（ ） 瑰（ ） 陪（ ） 4．把下面的词语补充完整。 4

雪中送（ ） 深情厚（ ） （ ）尽脑汁 （ ）飘带舞 含（ ）茹苦 鞠躬尽（ ） 艰苦（ ）绝 百折不（ ） 5．将下列作品按时间的先后顺序重新排列出来（填序号）。 2

①《舟过安仁》；②《牧童》；③《晏子使楚》；④《把铁路修到拉萨去》； ⑤《再见了亲人》；⑥《金色的鱼钩》

调整后的顺序为： 6．在括号里写出下列句子所用的修辞手法。 4

①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。（ ） ②走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ ） ③死亡在洪水的狞笑声中逼近。 （ ） ④您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ （ ）

7．下列各组中的句子表示同一个意思，但语气不同，说说你喜欢哪一种，在括号里打“√”，并选择一条说出你喜欢的理由。 3+1=4

①未闻孔雀是夫子家禽。 （ ） 您能错误地认为孔雀是孔家的鸟吗？ （ ）

②践踏草坪罚款！ （ ） 小草也有生命，请别踩疼我！ （ ） ③不准浪费粮食！ （ ） 爱惜盘中餐，粒粒是血汗！ （ ）

我喜欢的理由是： 8．日积月累。（5）

①默写一首表现童年生活的古诗词，题目： ，作者： 诗句： ②天行健， 。 ，吾将上下而求索。 9．根据课文内容填空。11（每空1分）

①老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

这句话描写的是人物 ，说明了他 。 ②同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地：“妈妈，这个仇我一定要报！”这句话从小金花的 、 、 几个方面来表现小金花 。

③马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 “疾驰”指速度 ，这个词与句中的 字相互照应，表达了牧民们迎宾的 心情。

④这学期所学课文中，给我印象最深的是 ，我的理由是 。

二、阅读综合 共20分 一>阅读课文片断，完成练习。

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话 我国首都临淄住满了人 大王怎么说齐国没有人呢？”

1.给片断加上标点符号。3 2.根据意思写词语。3

①大伙儿把袖子举起来，就是一片云。 （ ） ②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。 （ ） ③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 （ ） 3.写出画“ ”的句子的意思。1

4.画“ ”的句子用了 手法。1

5.你觉得晏子是怎样一个人？ 2

二>、阅读下面短文，回答问题。

我的家乡位于浙江省南部，是一个四面环山的小山城。我爱家乡含苞欲放的初春，我爱家乡树木葱茏的盛夏，我爱家乡色彩斑斓的深秋，我更爱家乡那银装素裹的暖冬。

我们这的冬天并不太冷，虽然早已隆冬，可人们的衣服却没有加厚。巾子山上，最后一片红叶还没有落下，红叶在大片绿色的松叶中显得那么耀眼，构成了一幅别具一格的冬景图。

大雪好像与我们“无缘”，冬天下雪的日子少而又少，孩子们多么希望老天能下场大雪，过过打雪仗、堆雪人的瘾啊！也许是我们的童心感动了“雪神”。那天，我们正在上课，突然空中飘下了朵朵鹅毛大雪，同学们的思想分散了，老师从一双双惊喜的眼睛中看出我们的心思，干脆停下讲课，让我们走出教室去观赏雪景，顿时校园沉浸在一片欢乐之中。同学们三五成群地去接雪花儿玩，薄薄的雪片儿，轻盈盈、慢悠悠地飞扬、飘落。

多美的雪花儿啊！我情不自禁地仰起头，张开嘴去接雪花儿。雪花儿飘入口中，凉凉的、淡淡的，既不像我想象的那么咸，也不像人们所说的那么甜，而是一种极清爽的味道，让人的精神为之一振，这也许就是冬天的“味道”吧。

雪越下越大，霎时间，山冈白了，房顶白了，地上也白了，整个临海城成了一个银白的世界。

雪住了，太阳出来了，阳光照在雪地上，亮堂堂一片。树枝上挂满了银条儿、雪球儿，若是有风吹动，银条儿和雪球儿就簌簌地落下来，摔碎了，玉屑似的雪沫儿随风飘散，真是美不胜收。

啊！我爱家乡这难得的雪花，这美丽的冬天。

1.认真阅读后，给短文加个恰当的题目，写在上面的横线上。2 2.注意文中叠词的用法，把下面的词语补充完整。2 （ ）的雪花 （ ）的雪片 （ ）的味道 （ ）的味道

3.仔细阅读第三自然段，按这段的内容，分别在（ ）中填上一个字，将词语补充完整。4 （ （ ）雪（ ）雪（ ）雪 ）雪 4.把能概括作者思想的一个句子抄在下面。2

三、创作展示 共30分 题目：我最佩服的一个人

要求：在你所接触的长辈、同学、老师等人物中，使你佩服的人一定不少，选