色彩研究学习

上传者：晋薇
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上传时间：2015-05-05
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色彩研究学习

色彩研究学习

 色彩对于事物的表现能力有着其他形式无法比拟的超强效果。在我们生活里，色彩无所不
在，它是构成我们生活环境的重要组成部分。可以说我们对每一件事物的认知，都是从色彩
与形状开始的。我们也在用色彩创造丰富的视觉空间，用色彩的语言与社会进行沟通。日常
生活中，人们对颜色的反应都是有一定的规律。为此人们把每种颜色都赋予了特殊的感情意
义。色彩构成（Interaction of Color），即色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效
果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质
上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过
程。色彩构成是艺术设计的基础理论之一，它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系，
色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。作为一个网页设计师，只有掌
握色彩构成原理，熟知各色彩的相互关系及各种色彩的生理或心理作用，结合自己所具备的
平面构成知识，在网页设计中正确用色，才能实现传达特定信息和渲染页面的效果的目的。
 1、色彩的性质

 A、光与色彩
 色彩是由光的刺激而产生的一种视觉效应。光好似产生色的原因，色是光感觉的结果。
光在物理学上是电磁波的一部分，其波长自 700~400nm，在此范围称为可视光线。当把光
线引入三棱镜时，光线被分离为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，因而得出的自然光是七色光
的混合。这种现象称作光的分解或光谱，七色光谱的颜色分布是按光的波长排列的。 B、
物体色
 物体本身不会发光的，之所以能看到它，是因为光源色经物体表面的吸收、反射，反映到
视觉中的光色感觉。
 物体在自然光照下，只反射其中一种波长的光，而其它波长的光全部吸收，这个物体则呈
现反射光的颜色。如果某一物体反射所有色光，那么我们便感觉这个物体是白色的；如果把
七色光全部吸收，那么就呈现一种黑色；实际上，现实生活中的颜色是极其丰富的，各种物
体不可能单纯反射一种波长的光，它只能对某一种波长的光反射得多，而对其它波长的光按
不同比例反射得少，因此，物体的颜色不可能是一种绝对标准的色彩，而只能是倾向某一种
颜色，同时又具有其它色光的成分。所以说物体的色彩是受光源的色彩和该物体的选择吸收
与反射能力所决定的。

 C、计算机色彩显示我们知道物体的色彩是对色光反射的结果，那么，计算机显示器的
色彩如何生成的？彩色显示器产生色彩的方式类似于大自然中的发光体。在显示器内部有一
个和电视机一样的显像管，当显像管内的电子枪发射出的电子流打在荧光屏内侧的磷光片上
时，磷光片就产生发光效应。三种不同性质的磷光片分别发出红、绿、蓝三种光波，计算机
程序量化地控制电子束强度，由此精确控制各个磷光片的光波的波长，再经过合成叠加，就
模拟出自然界中的各种色光。

 2、视觉的生理特性

 A、视觉的适应
 （1）明适应
 光线弱的环境突然间变成一个光线强的环境（例如：电灯骤开的瞬间），人的眼睛在片

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