[名校联盟]新疆巴州蒙中七年级语文上册《第五课 父亲的驼背（第一课时）》教案
上传者：高希玉|上传时间：2015-05-10|密次下载
[名校联盟]新疆巴州蒙中七年级语文上册《第五课 父亲的驼背（第一课时）》教案
第五课 父亲的驼背
教学目标：
知知识与能力：
1、学习本课学习提示中要求掌握的生字“脑、呆、客、沟、编、驼、迷、觅、
昵、歇、藉、切、愿、谅、朦、胧、碌、丧、漫、饰、烁、刹、妩、媚、破、
激”等生字，会读会写、理解意思，了解它们的写法和意义，会组成词语。掌握
“白、爪、ㄅ、文、宀、亠、酉、舟、氵、力、黑、”等偏旁部首，注意所学生
字与一些形近字的细微差别。
2、学习本课学习提示中要求掌握的“脑门、呆呆、过客、沟通、编造、驼背、
迷失、觅、亲昵、歇、狼藉、心切、情愿、谅解、朦胧、顶天立地、离别、忙碌、
垂头丧气、漫步、掩饰、没精打采、闪烁、刹那、妩媚、打破、刺激、包含”等
常用词及词组，“情愿、那不正是、何曾、最后”等常用副词、介词等，了解其
意义和使用特点，能够模仿课文中句型造句、句式造句。
3、学习本课学习提示中列出的“是否??过”“无论??都”“以??作
为”“不得不”“竟??”“尽管??但等句型句式，熟悉其中关联词语的意义
和用法，能够模仿造句。
过程与方法：
4、能用普通话流利准确地朗读课文1、课文2 及拓展阅读短文，理解和把握文
章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意，
回答根据课文内容提出的问题。
5、引导学生按照“学习提示”中的方法进行自主学习，了解并掌握一些基本的
学习方法，具备初步的自学能力。
6、重视习作能力的训练
和培养，能够联系生活实际，模仿课文文体范例进行不
少于200 字的习作。
7、引导学生自主学习阅读本课阅读拓展材料《梦的长短》，初步了解一些生物
科学学习中等常用的知识和术语，重视培养学生的科学素养。
8、每周课外阅读字数应不少于2000 字，同时应有写一篇不少于200 字的读后感。
情感与价值观：
9、通过写父亲为家庭、为女儿无悔付出，任劳任怨，勤劳朴实的行为，写出了
女儿对父亲的愧疚、感动、赞美以及对父亲的爱。
教学重点：1、掌握课文中的生字词，会用生字词组词造句。
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