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[名校联盟]新疆巴州蒙中七年级语文上册《第五课 父亲的驼背(第一课时)》教案





第五课 父亲的驼背
教学目标:
知知识与能力:
1、学习本课学习提示中要求掌握的生字“脑、呆、客、沟、编、驼、迷、觅、
昵、歇、藉、切、愿、谅、朦、胧、碌、丧、漫、饰、烁、刹、妩、媚、破、
激”等生字,会读会写、理解意思,了解它们的写法和意义,会组成词语。掌握
“白、爪、ㄅ、文、宀、亠、酉、舟、氵、力、黑、”等偏旁部首,注意所学生
字与一些形近字的细微差别。
2、学习本课学习提示中要求掌握的“脑门、呆呆、过客、沟通、编造、驼背、
迷失、觅、亲昵、歇、狼藉、心切、情愿、谅解、朦胧、顶天立地、离别、忙碌、
垂头丧气、漫步、掩饰、没精打采、闪烁、刹那、妩媚、打破、刺激、包含”等
常用词及词组,“情愿、那不正是、何曾、最后”等常用副词、介词等,了解其
意义和使用特点,能够模仿课文中句型造句、句式造句。
3、学习本课学习提示中列出的“是否??过”“无论??都”“以??作
为”“不得不”“竟??”“尽管??但等句型句式,熟悉其中关联词语的意义
和用法,能够模仿造句。
过程与方法:
4、能用普通话流利准确地朗读课文1、课文2 及拓展阅读短文,理解和把握文
章的主旨和基本内容,了解文章的基本写作方法,能够根据提纲陈述课文大意,
回答根据课文内容提出的问题。
5、引导学生按照“学习提示”中的方法进行自主学习,了解并掌握一些基本的
学习方法,具备初步的自学能力。
6、重视习作能力的训练 和培养,能够联系生活实际,模仿课文文体范例进行不
少于200 字的习作。
7、引导学生自主学习阅读本课阅读拓展材料《梦的长短》,初步了解一些生物
科学学习中等常用的知识和术语,重视培养学生的科学素养。
8、每周课外阅读字数应不少于2000 字,同时应有写一篇不少于200 字的读后感。
情感与价值观:
9、通过写父亲为家庭、为女儿无悔付出,任劳任怨,勤劳朴实的行为,写出了
女儿对父亲的愧疚、感动、赞美以及对父亲的爱。
教学重点:1、掌握课文中的生字词,会用生字词组词造句。

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