八年级下册信息技术教案

第一单元 网站的制作与发布

网站规划

一、教学目标设计：

知识与技能：

（1）了解网站设计的几个阶段。 （2）网站规划的几个要点。 过程与方法：

通过欣赏优秀网站，了解网站设计包括页面内容的设计和内容表现形式的设计。

情感态度与价值观：

通过浏览、欣赏、对比优秀主题网站的内容、结构、风格、质量，使学生掌握网站规划的要点，初步确定自己网站的主题及设计方案。 二、教学重点、难点分析：

重点：（1）掌握网站规划的要点，（2）确定网站主题，（3）勾画网站设计方案。

难点：（1）网站设计方案的确定。 三、教学方法： 任务驱动法 四、教学过程： 1、 创设情境，揭示课题

开场白：近年来，我国的信息技术产业飞速发展，只要鼠标一点，可以浏览到世界各地的信息，可以和世界各地的朋友聊天，你是不是也想在网上拥有自己的一片天地呢？今天我们就开始你网上家园的建设之路。

让学生观赏优秀网站，了解优秀网站的特点，激发创作兴趣。

2、讲演结合，任务驱动（给学生布置学习任务，调动学生的积极性和主观能动能力。）

a. 学习目标：了解网站设计的几个阶段，网站规划的几个要点； b. 学生通过学习网站进行学习。 3、重点讲解、掌握关键操作。 （1） 探究活动一：如何规划网站

展示几个典型的站点，让学生比较它们各自的特点。 教师小结：

（2）探究活动二：策划页面和主要内容。 教师举例

（3）探究活动三；收集素材 教师总结

（4）探究活动四：网站的规划阶段

教师总结

4、交互学习，个性创新（学生之间相互讨论，探究问题答案,多数学生得出结论，小组选代表汇报讨论成果）

a. 让学生自主学习，自己浏览网站。 b. 学生开始讨论。

教师巡视，仔细观察每个学生，随时帮助学生，使学生能正确完成讨论，鼓励学生相互讨论相互帮助，合作辨析，共同提高。启迪学生。 5、合作交流，教育延伸（学生小组讨论） a. 让同组同学之间相互学习交流。

b. 教师通过查看学生的操作成果，通过网络广播进行评价，鼓励学生评。 c. 让学生在课后围绕网站规划，上网收集素材。 d. 小结

1、规划网站要点 2、网站设计阶段 四、教学反思：

制作网站

一、教学目标： 1．知识与技能

（1）了解网页设计中表格的作用。

（2） 掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编

辑方法，能够在单元格中正确插入文字和图片。

（3）能够根据网页设计内容，正确布局表格的结构，掌握表格嵌套的设计方法。 2．过程与方法

（1）掌握软件学习中的对比学习法，培养学生迁移学习的能力。

（2）通过用表格结构设计网页，使学生进一步理解表格的作用、功能及网页设计方法的多样性，培养学生的发散思维能力。 3．情感态度与价值观

（1）通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生自主学习信息技术的能力。 二、教学重点、难点： 1．教学重点：

（1）了解表格在网页设计中的重要作用和功能。

（2）掌握插入、编辑表格的方法及表格的属性设置方法。 （3）掌握单元格的修饰与属性设置。 2．教学难点：

表格的嵌套设计在网页设计中的应用。

三、教学方法：对比教学法、探究学习法、模仿学习法。 四、教学过程： 1．复习

以复习提问的方式来回顾站点的建立、网页的新建以及网页中文字、图像等对象的插入，学生认真回顾，回答教师提问。为本节课教学做一定铺垫。 2．引入

（1）观看两个页面并进行比较：一个使用表格布局，但表格边框隐藏（看不出表格痕迹），其页面工整，文本、图片摆放对称，具有一定规律；另一个页面凌乱，图文混杂，摆放杂乱。你更喜欢怎样的页面布局？ 提出问题：有什么办法可以达到第一个页面的效果？

（2）观察第三个页面，内容与第一个页面相同，显现页面的表格边框。 学生讨论，交流，回顾Word中学习过的表格，明白表格在FrontPage中的作用。 3．新授

（1）分析表格结构

展示一些由表格布局的网页，引导学生分析其表格结构，自然过渡到教材中的例子（biaoge.htm），分析结构，得出表格的布局（如表格有几行几列，哪些行做了哪些处理）。 任务1 规划网页表格布局

分层完成该任务，基础相对薄弱一些的同学知道规则，根据表格的行数与列数，调整至最终样式；基础扎实、操作能力较强的同学可以跳出课本，自行设计表格网页布局，并将自己的表格设计绘制在书本上。

学生可根据自己的实际情况选择任务难度，并动手分析与创意设计。 建议：使用多个非嵌套的表格来布局。 （2）完成表格布局

FrontPage中表格的插入和编辑与Word中的表格操作类似，教师无需讲解，引导学生进行知识迁移。

任务2 新建一个页面，用表格布局该网页，并在该网页中放入相应内容

打开站点，新建网页，以“biaoge.htm”为文件名保存。 按前面分析的要求插入一个表格。

调整表格结构（主要是行列的插入、删除，单元格的合并、拆分、调整大小等）。老师可安排操作熟练的同学进行演示。 （3）充实网页页面内容

任务3 在表格中插入图片、输入文字

建议：插入图片对象前，对图片做一定处理，例如选择风格统一的图片，调整图片大小至同一尺寸等。注意图片的保存。 （4）调整表格属性，美化页面

预览制作的网页，修饰网页，让网页看起来更美观。 任务4 表格属性以及单元格属性的设置

表格属性的设置，如去除网格线、设置表格背景色等。 使用不同的颜色区分各板块，设置单元格属性。 强调：学会利用右击后弹出的快捷菜单中的命令。

学生根据自己的实际情况选择任务难度，可按教师具体要求修饰、调整表格，也可根据自己的意图修饰、调整表格。（表格边框的调整都需掌握） （5）表格的嵌套

有时为了制作出更加美观的网页，我们可以使用表格的嵌套来实现。 任务5 加入横向目录导航条，尝试使用表格嵌套的方法解决问题。

学生动手制作网页。 4．总结与评价

本节课我们学习了在FrontPage中插入表格、编辑表格以及表格嵌套的基本方法。展示表格页面制作完成的优秀作品，表扬完成任务的同学，对未完成的同学给予激励，鼓励他们利用课余时间继续完成。 五、教学反思

测试和发布网站

【教学目标】

理解绝对路径和相对路径的概念。 学会发布网站至校园网或局域网。 懂得如何客观地评价其他小组的网站。 【教学重点】

检查与测试网站。

发布网站，将信息共享给他人。 【教学难点】

理解绝对路径和相对路径的概念。 【教学课时】 1课时。 【教学准备】

机房内的计算机联网（校园网或局域网），以供学生上传网站。