学生自我发展路上的助推者--南理工尚文浩Word

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学生自我发展路上的助推者--南理工尚文浩Word

　　学生自我发展路上的助推者

　　南京理工大学尚文浩2015年6月

　　学生自我发展路上的助推者--南理工尚文浩Word1

　　对职业生涯规划指导的认识

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　　根本任务：助人--在校学生

　　解决问题：分析--明确自身职业方向指导--如何达成自身职业目标

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　　1、搭建生涯助人体系

　　职业生涯规划课程

　　职业生涯规划手册

　　职业发展与就业指导

　　学生个性化咨询

　　目标确立

　　过程指导

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　　2、自我探索明确定位价值观性格环境

　　自我探索兴趣能力

　　想做什么能做什么适不适合

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　　1、职业生涯规划书撰写----职业认知

　　〃职业说明〃薪酬福利〃职业发展〃职业生活

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　　1、职业生涯规划书撰写----自我认知

　　〃个性特征

　　〃他人分析〃职业能力〃软件辅助

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　　Outline

　　这样的未来CLICK TO ADD TITLE

　　这样的我CLICK TO ADD TITLE

　　这样的规划CLICK TO ADD TITLE

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　　3、生涯规划现场展示

　　〃着装不符合职业角色〃思路不清、没有重点〃强行背诵讲稿〃表达沉闷不能调动情绪

　　〃时间把控不到位

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　　3、生涯规划评委提问

　　〃答非所问〃真实可信〃条理清晰〃重点突出有说服力

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　　4、职业角色情景模拟

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　　4、职业角色情景模拟

　　〃才艺展示〃缺乏职业角色特点〃忽略背景音视频的使用〃风格、形式不统一

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　　5、关于选手选择、训练

　　〃具备生涯规划问题〃有经历〃学习能力强〃表现力强(台风、表达) 〃能吃苦〃够认真

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　　5、关于选手选择、训练

　　〃强迫症〃完美主义者〃反复练习〃相互“找茬” 〃陪伴、指导

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　　6、徐婧寒比赛回顾

　　现场展示

　　评委提问

　　情境模拟

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　　感谢聆听，请批评指正 !

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