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2014幼儿教师面试试讲:小班语言游戏《拔萝卜》

上传者:潘晓东
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上传时间:2018-10-17
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2014幼儿教师面试试讲:小班语言游戏《拔萝卜》

  活动目标:

  1.通过生动有趣的游戏活动理解故事内容。

  2.感知故事重复的结构和小动物形象。

  3.体验和同伴合作的快乐情感,初步懂得人多力量大的道理。

  活动准备:大萝卜缨三个,小白兔、小黄狗、大公鸡、小山羊、小花猫、小老鼠胸饰各三个,角色扮演者若干。

  活动过程:

  一、情景导入

  出示小白兔,引导幼儿向小白兔问好,以小白兔要到草地上去玩切入故事。

  二、讲述故事

  1.教师边讲述故事边操作,把小白兔、小黄狗、大公鸡直接贴在背景图上,让幼儿感知简单重复的故事结构。

  2.设置悬念,三个小动物一起用力,还是拔不动大萝卜,请幼儿想想办法。然后老师用形体动作(左顾右盼)引导幼儿发现旁边的小山羊,大家一起喊小山羊来帮忙,初步学说重复的语句。

  3.小花猫出现时换种方式,请扮演者做刚睡醒的动作,并发出喵~~~的声音,吸引幼儿注意,幼儿能主动想到请小花猫来帮忙,并一起喊。继续学说重复语句。

  4.最后出场的小老鼠由老师自己扮演,主动要求加入拔萝卜的队伍。

  三、感受成功的喜悦

  欢快的音乐,小动物们又蹦又跳,围着大萝卜跳舞,强调我们一起把大萝卜拔出来喽!让幼儿感受成功的喜悦。

  四、幼儿参与活动

  1.找小动物并和它做好朋友(把小动物挂在胸前),跟旁边的宝宝说一说,自己是什么小动物。

  2.小游戏:捉迷藏

  请幼儿在自己的小椅子后面藏好,老师问:**,**在哪里?快出来呀!相应的小动物就边学叫声边出来坐到位置上。最后请小白兔跳到老师身边。

  3.表演故事

  看,这里还有三个大萝卜呢,快去拔萝卜吧!小白兔拔萝卜,老师带领幼儿回忆故事内容。请到哪个小动物,就赶紧上去帮忙。

  五、结束活动

  在欢快的音乐声中,大家一起抬着萝卜回家。

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