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教师资格面试通用技巧(2)

上传者:崔航
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上传时间:2018-10-17
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教师资格面试通用技巧(2)

  教师资格面试一般由试讲、结构化、答辩这三部分组成。当然有些地方也将试讲称为片段教学或者是微课。说白了就是一个人扮演不同的角色,教案是你写的,活动如何设计的是你构思的,最后你还要扮演教师与幼儿的角色。这三部分不同的地方考查的形式也是不一样的,有的地方考试讲,有的地方考试讲+答辩+结构化,有的就只考结构化。当然,不管如何考查,只要我们掌握了面试的技巧,就可以做到心中有底,冷静应考。俗话说:授人以鱼不如授人以渔。在这里,我有一些小小的技巧,希望可以帮到大家

  首先,虽然我们从小到大已经经历了不计其数的考试,但我们大多人都有考试焦虑,考前紧张的情况,那么如何缓解我们的紧张,以一个比较好的状态去应对考试呢?

  一、考试前提前半个小时带好相关证件(身份证、准考证)到达指定地点以避免遗失证件、赶时间带来的紧张感。

  二、推开考场的门之前深呼吸,告诉自己:今天我叫不紧张。

  三、保持微笑,记住推开考场门的那一刻起,考试就已经开始了。

  四、科学合理的利用备课室的时间,做到心中有数。

  一般备课的时间为20分钟。教案写简案,但要注意的是活动目标和活动重难点。因为活动目标和活动重难点在试讲结束的答辩可能会问到。但是会发现大部分的同学20分钟的时间就只用来写教案,甚至都不够写教案。这个时候,我们只需要写清楚活动目标、活动重难点以及活动环节,知道每个环节自己要做什么就可以了。还要留一点时间把教案在自己的心里过一遍,这样才能做到胸中有丘壑。

  结构化:结构化有一个比较好的方法叫主体分析法。通过主体找原因,找对策。会涉及的主体有:幼儿、家长、教师、幼儿园、相关部门以及当前的社会背景。比如说:你如何看待当前的小学化问题?

  小学化产生的原因:

  从家长来说:没有科学的育儿观念,不希望自己的孩子输在起跑线上,以及家长之间的攀比心理。

  从教师和幼儿园来说:为了迎合家长的需求,满足自己利益需求,没有科学的教育理念。

  从相关部门来说:缺乏监督力度。

  从当前的社会背景来说:中国当前的教育现状就是应试教育,以及当前经济市场对于教育的调控。

  我们可以从主体找原因,同时也可以从主体找对策。

  那么我们如何解决小学化的问题呢?

  家长:正确对待自己的孩子,对孩子有一个合理的期望,形成正确科学的育儿观念。

  教师和幼儿园:首先和家长进行沟通,帮助家长形成正确的科学的育儿观念,可以通过家长学校或者是专家讲座的方式,两者形成一致的教育目标,形成最大的教育合力,遵循孩子的身心发展规律,幼儿园本身也要有自己坚定的教育立场,以促进幼儿的身心健康发展,并将为家长服务作为自己的任务。

  相关部门:加大监督力度,同时加大对于《指南》和《纲要》的宣传力度。

  以上的方法,希望可以帮到大家。

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