幼儿园教师招聘考试活动设计部分答题策略
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幼儿园教师招聘考试活动设计部分答题策略
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作为招教考试的题型活动设计,它是包含知识与能力科目实用的题型,一般是给考生一个主题或者一个活动内容资料,让考生自己设计出活动。活动步骤是由包括活动名称(年龄、领域、题目)、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸等几部分组成,每一部分所占得分值不同,其中最重要的部分是活动过程。活动设计在考试中只有一道题但分值较大,一般是在15~20分左右,下面查字典文档网白凌潇就答题步骤及技巧做一下介绍。
一、活动名称的设定
考生可结合考题按活动的内容、或给出的主题制定合理的名称,在此必须提一下的是,设计的名称不单单是题目还应包含有年龄班、活动领域,这些都必须要写清楚。
二、活动目标的确立
许多考生对如何制定教学目标缺乏明确的认识,在实际教学目标制定过程中往往存在着诸多问题:
1.目标不够明确
2.活动目标不具体
3.主语不够统一
4.幼儿能力发展目标较模糊
5.目标缺乏针对性
先有活动后设计目标,丧失了目标在活动过程中的指导作用
虽然说活动目标的分值不大,但是好的目标成就一个好的活动过程,可以说活动目标是整个活动设计的灵魂。从专业角度分析活动目标需要从三个角度进行设计:认知、情感、技能,三者缺一不可。在设计活动目标时切记要以幼儿为主体进行设计,做到主体统一。比如:使幼儿,培养幼儿。争取在本环节不丢分。
三、活动重难点与活动的准备
一般情况下活动的重点是认知和技能,活动的难点比较难所以将情感作为活动的难点。
活动准备是活动中需要用到的材料记录上就可以了,这个考生只要写了,一般都可以得分。
四、活动过程的设计
活动过程是实施教学目标的流程,环节和步骤都应该根据教学的目标、特点和幼儿已有经验、能力来安排。
不管什么领域的活动都应该遵循普遍的教学规律,要以一般流程为主:导入部分、基本部分、结束部分。在教学过程中考生应注意突出重点,最好能够突破难点。考生也要考虑幼儿的学习特点和认识规律,注意教学过程的趣味性、活动性及活动过程中追求生动形象的多样性。这样才能设计出一个好的活动,自然而然分数就提高了。
五、活动延伸
活动延伸不是一个活动的结束而是活动的开始,考生可以将活动延伸到区角、家园共育、户外等结束活动的设计。
在此提醒各位考生要在生活中多阅读一些好的教案,借鉴积累经验,做到取其精华去其糟粕,为自己打好基础,争取不让这二十分在自己的指间流失。在复习过程中我们会遇到很多困难,只有相信自己,坚持下来,你就是最棒的。相信付出就有收获,祝愿广大考生都能够金榜题名。
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