教师资格国考《幼儿综合素质》材料分析强化训练题(三)
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教师资格国考《幼儿综合素质》材料分析强化训练题(三)
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⑩物质的欲望,固然是人的本能,占有和谋取,追求和获得,大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要,但欲望膨胀到无限大,或争名于朝,或争利于市,或欲壑难填,无有穷期;或不甘寂寞,生怕冷落,或欺世盗名,招摇过市。得则大欣喜,大快活;不得则大懊丧,大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验,难免要濒临崩溃边缘,疲于奔命的劳累争斗,保不准最后落一个身心俱弛的结果,活得也实在是不轻松啊!其实,看得淡一点,可为而为之,不可为而不强为之的话,那么,得和失,成和败,就能淡然处之,而免掉许多不必要的烦恼。
⑩人生在世,求淡之美,不亦乐乎?
阅读上文,回答下列问题:
(1)第三段说虽然苏东坡时代的西湖,并不是现在这个样子的。这句话在文章结构上有什么作用?它有什么深刻含义?
(2)本文是怎样从正反两个方面分别论述淡是一种至美的境界的?
(3)有人评价本文,认为作者充分展示了淡美的精髓,而又不失之偏颇,请你从文中举出一个不失之偏颇的例子,并简要分析。
【答案要点】
(1)在文章结构上的作用是:照应前面提到的诗句,过渡到后面的分析。
深刻含义:苏东坡时代的西湖,并非仅指北宋或宋代,而应该代指整个的古代或过去的岁月;无论过去和现在,在作者和真正欣赏西湖的游客心目中,最美好的西湖,只能是大自然的西湖,是容易被人接受的体现着淡之美的西湖。(关键词:西湖、过去、现在、淡之美。)
(2)正面论述:①淡之美接近天然,容易被人接受。②淡之差给人留下的想象空间,更加耐人思索。
反面论述:浓,会造成强劲持久的兴奋,而这总是会产生负面效应的。
(3)略。
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