教师资格国考《幼儿综合素质》材料分析强化训练题（三）
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教师资格国考《幼儿综合素质》材料分析强化训练题（三）
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⑩物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊！其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。
⑩人生在世，求淡之美，不亦乐乎？
阅读上文，回答下列问题：
(1)第三段说虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这个样子的。这句话在文章结构上有什么作用？它有什么深刻含义？
(2)本文是怎样从正反两个方面分别论述淡是一种至美的境界的？
(3)有人评价本文，认为作者充分展示了淡美的精髓，而又不失之偏颇，请你从文中举出一个不失之偏颇的例子，并简要分析。
【答案要点】
(1)在文章结构上的作用是：照应前面提到的诗句，过渡到后面的分析。
深刻含义：苏东坡时代的西湖，并非仅指北宋或宋代，而应该代指整个的古代或过去的岁月；无论过去和现在，在作者和真正欣赏西湖的游客心目中，最美好的西湖，只能是大自然的西湖，是容易被人接受的体现着淡之美的西湖。(关键词：西湖、过去、现在、淡之美。)
(2)正面论述：①淡之美接近天然，容易被人接受。②淡之差给人留下的想象空间，更加耐人思索。
反面论述：浓，会造成强劲持久的兴奋，而这总是会产生负面效应的。
(3)略。
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