教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题（十五）
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教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题（十五）
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5.在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的( )特征。
A.灵活性
B.独创性
C.发散性
D.流畅性
【答案】D。：流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
6.人格的( )是心理健康的重要指标。
A.独特性
B.稳定性
C.整合性
D.功能性
【答案】C。：人格的整合性是心理健康的重要指标。
7.关于团体心理辅导的论述，错误的是( )。
A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式
C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的训练
D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
【答案】C。：团体心理辅导不只适合有较严重心理问题的学生。
8.在教学的要求、内容上的一刀切违背了个体身心发展的( )。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
【答案】C。：通过对教育理论的了解可知，在教学的要求、内容上的一刀切严重违背了个体身心发展的阶段性。
9.对教育结构的变化具有制约作用的是( )。
A.专业结构
B.学科结构
C.科技结构
D.生产力水平
【答案】D。：生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革，与此相适应，教育结构也将随之发生新变化。
10.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是( )。
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.德谟克里特
【答案】B。：论辩是苏格拉底的教学风格。
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