专题教育的作用有多大

上传者：单锦辉
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上传时间：2015-05-04
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专题教育的作用有多大

专题教育的作用有多大？

《人民日报》刊登了评论员《以三严三实推进从严治党》的文章。三严三实即严以修身，严以用权，严以律已，谋事要实，创业要实，做人要实。这些本是大实话。古人常以修身齐家治国平天下为已已任，我们现在则要求做人要三老四严。都表明人生于世为人处事，要有一种踏实的精神，严格的态度。不能遇事和稀泥，做墙头草，没有有原则性，以投机钻营为能事，唯利是图；更不能靠耍嘴皮忽悠人，恣意妄为不脚踏实地，干沙滩建塔之类无视现实的傻事。

只是要求政府官员严以修身，严以用权，严以律已，踏踏实实做人做事，是不能单纯寄希望于开展专题教育就能成的。

人生于世，时时事事都在接受教育。正所谓活到老学到老学不了，小到小孩学吃饭学骂娘都是在接受教育。小时进学校读书接受教育，是为了掌握更多的科学文化知识，为日后从事各项工作创造更有利的条件；成年后迈进社会经风雨见世面接受各种锻炼的教育，是为了更好的洞悉人性洞察人生，让自已成熟起来，做一个更合格的人。但无论怎样的教育，却是无法改变人亲亲而爱私的天性的。宗教对人的驯化能力够强大了，也没有哪种宗教能够教人不爱自己，不为自己着想。日本的武士道精神能叫士兵战场上勇敢赴死，原因在它向士兵灌输了为天皇而死就能成神的思想。说到底日本军人战场上剖腹自杀，还是为了自已好，能进入天堂。

正因为此，人类自进入文明社会，任何一个国家都会重视对人的道德

培养，教育驯化，情操陶冶。但绝不会有哪位统治者会相信单凭这些教育驯化，就能使人变得老实规矩起来，自觉遵守法律，不做违法违规的事了。要使人清清白白做人规规矩矩做事，主要还得依靠法律的震慑力，统治者更相信的是法律的作用。无论哪个国家，都必须有政府设置官吏治民，更少不了监狱和刑场。此时，谁敢违法乱来，就会进监狱，赴刑场。看你还规不规矩，老不老实？监狱和刑场的作用，才是叫人规矩做人，自觉守法，严以律已，修身养性的杀手锏紧箍咒。人们也只有处于这样的社会环境中，才有严以律已，严以修身的自觉性。此时，不修身不律已，筑起思想上的防线，就很难保证不会在各种利益的诱惑下走违法犯罪的道路。于是，进监狱，赴刑场，那可就惨了。人们常说早知如此何必当初。可见人犯错大多还是因为当初看不到后果。现在既有监狱刑场实实在在存在着，当然就只有筑好思想上的防线，加强修身养性，让自己明德明理，知法守法，做一个严以律已的人，防患于未然了。

同样道理，我们怎么能希望通过三严三实教育，就能让政府官员严以修身，严以用权，严以律已，踏踏实实做人做事了呢？因此，我不能不说，通过开展这个专题教育，“着力解决理想信念动摇，信仰迷茫，精神迷失，宗旨意识淡薄，忽视群众利益，漠视群众疾苦，党性修养缺失，不讲党的原则等问题；着力解决滥用权力，设租寻租，官商勾结，利益输送，得过且过，不负责任，不敢担当等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚，做人不老实，阳奉阴为，自行其是，心中无党纪，眼里无国法等问题。”太过于理想化。当然

我更相信作者压根就没有相信这些，只不过是在夸夸其谈吧了。要真正解决滥用权力，设租寻租，官商勾结，利益输送，得过且过，不负责任，不敢担当，阳奉阴为，自行其是等问题，必须要真正找到产生这些问题的原因。在一个正常的官场生态环境中，会出现这些问题吗？这些不正常现象之所以成为常态，根本原因在于权力缺乏了有效的监督约束。这就不难明白，要真正解决这些问题，必须建立起真正有效的监督约束机制。

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