滕州市大坞镇腾云第四希望小学《节约用水》

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滕州市大坞镇腾云第四希望小学《节约用水》

滕州市大坞镇腾云第四希望小学

节约用水

李成荣

教学目标:

1、认知目标：

① 列举水的作用和我国目前供应不足的事例，说明节约用水的重要性。

② 引导学生从自己的生活经验中感受水电的重要作用，从而进一步理解节约在国家建设和人民生活中的重要性。

③ 使学生知道应当从小养成节俭的好习惯。

2、行为目标：

① 节约用水，关紧水龙头，不浪费。

② 为宣传节约用水作贡献。

教学重难点：

1、教学重点：

让学生知道应当怎样节约用水并养成习惯。

2、教学难点：

水的重要性及我国是一个水力不足的国家。

教学准备：

1、多媒体课件：节约用水。

2、师生共同准备：制作“宣传节约用水”的材料。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、课前活动：

1、脑筋急转弯：什么东西越洗越脏？

2、猜谜语：（1）太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像青烟，遇冷结成小冰滴。（2）双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

二、水的用途：

1、那你们知道生活中那些地方要用水吗？（指名回答）小朋友说得都很好，工业、农业、生活中处处离不开水；人、动物、植物，离开了水都不能成活。所以说水是——生命之源。（课件出示）我们这所说的水一般指淡水。

2、检查前置学习单。

你们知道吗？人可以三天不吃饭，但是不能三天不喝水，水比饭还要重要呢！那我们每天要用多少水呢？请同学们拿出前置学习单讨论一下我们的调查结果。然后小组长汇报结果。

从这些数据你看出了什么？（用水量很大）

如果让你每天只使用三瓶矿泉水够不够？（包括洗漱饮用）可是在有的地方每人每天的限用水量就是这么多。

三、水资源的缺乏：

这是怎么回事呢?(看视频引出水资源贫乏)看后你想说什么？ [引导

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学生看板书]我国的水资源真是十分——缺乏。

四、浪费水的现象：

1、然而，在我们周围还经常能看到浪费水的现象，我们来看一下（课件出示）

在我们的社会、家庭和学校中还有很多浪费水的现象，谁来说一说？（学生举例说说）

2、如果我们不珍惜用水会怎样？（看视频）你想说什么？

五、节约用水大行动：

1、读一读,并且牢牢记住它!（引导学生读课件上出示的话：“如果再不珍惜水，地球上最后一滴水将是眼泪。”]

2、那么，我们能为节水做些什么呢？请小朋友们分组进行讨论，出出点子。（学生纷说，可能说以后要节约用水；时时处处注意节约用水，劝说周围人节约用水；为节约用水作宣传）（相机选出金点子）

3、对了！你们知道 3月22日是什么日子吗？（世界水日）是呀，国际上还规定把3月22日的那一周定为“世界水周”，就是要号召全世界的每一个人都来节约用水。（贴横幅：节约用水）

老师做了宣传的卡片（出示卡片），谁也愿意来做卡片？板书设计：

节约用水

水———生命之源

水资源——十分缺乏

节约每一滴水

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