指导孩子写周记好处多多
上传者:刘晓宁|上传时间:2015-12-15|密次下载
指导孩子写周记好处多多
这里所说的“周记”是个广义的概念,包括日记、周记、片断习作等众多形式的短小作文。
写周记的好处很多,最基本的有四点:
1.练习观察。因为周记等形式的小作文是属于需要经常动笔的文体。为避免内容雷同,必须认真、细致观察,从大量的日常所见、所闻和生活琐事中发现有价值的内容。这样,就提供了大量练习观察的机会。
2.锻炼思维。从发现素材到形成思想,是不断思维的过程。经常观察,经常写作,那就使大脑不断参与分析、比较、概括、抽象活动,即经常思维。刀不磨要生锈,思维越用越优化。
3.经常练笔。俗话说“拳不离手,曲不离口”,同样,要使作文写得好,必须经常不断地练笔。写作周记正是这样一种练笔活动,它可以使孩子不间断地获得审题立意、谋篇布局,遣词造句的训练,有效提高写作水平。
4.积累素材。缺乏材料是小学生写不好作文的一大苦恼。而周记等所记录的恰好是生活的一个侧面,思想的一点火花,是具体而生动的素材。日积月累,落笔时就能左右逢源,信手拈来,摆脱缺乏材料的焦虑心理。
那么,家长如何指导孩子写作周记呢?
1.日记。①注意格式,上端是日期、天气,下面是正文。②叙事类需具体写清时间、地点、人物、事件四要素,随感类应先简要叙事后详写感想。③不能报流水账,突出最有感触的内容。有的家长在旅途中与孩子同写旅游日记不失为一种好办法。字数无限制,三年级约200字。
2.周记。形式、要求与日记同,只是每周记1次,内容需1周中比较重要的,或自己有话可说的。
3.片断。形式不拘,每天一段,可以记人叙事,也可写景状物,还可抒情议论,集中写点、重点突出。
三年级开笔,逐年提高。若用词正确,语句通顺,层次清楚,无错别字,便应认可;若有童趣,理当表扬。
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