教师资格历史笔试专业知识——知识点梳理之中国古代史（下）

上传者：任国全
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上传时间：2018-10-17
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教师资格历史笔试专业知识——知识点梳理之中国古代史（下）

　　一、隋唐五代时期

　　在经历了分裂动荡的魏晋南北朝后，中国历史进入了繁荣的隋唐五代时期。开始于公元581年隋朝建立，结束于公元960年北宋王朝建立。这是中国多民族文化融合和古代繁荣昌盛时期，是中国古代历史上第二个鼎盛时期，也是中国古代的黄金时期。

　　隋唐时期的阶段特征表现为：

　　政治上，中央集权制度的完善。隋唐推行三省六部制，分工明确，互相制约，相互补充，三分权利，强化皇权，对后世的国家体制产生了深远的影响。科举制度的实行，保证了人才选拔制度的客观、公正和公平，扩大了统治基础，促进了官僚体制的进一步成熟，成为中华文明发展的重要制度。

　　经济上，曲辕犁出现，我国犁耕技术基本定型;筒车出现;北魏以来实行的均田制进一步完善;海外贸易进一步发展。

　　思想文化上，隋唐时期，出现三教合一局面，儒家独尊地位受到挑战;雕版印刷术的发明;楷书、草书、行书流行，唐诗更是流芳百世。

　　五代十国时期我国历史从割据状态逐渐走向统一，中央集权逐渐加强。政治、经济与文化的中心和重心向东南转移的趋势已成定局。这一时期是唐末农民战争以后格局局面扩展到全国而形成的。五代指建立在黄河流域的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个先后更替的王朝。十国指男方的吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闵、南汉、南平及北方的北汉十个政权。这时期虽然处在地方割据的混乱状态下，但同一的因素同时在不断增长，因此，这是一个割据局面延伸并为统一奠定基础的时期。

　　二、宋元时期

　　宋元时期，从960年北宋建立到1368年元朝灭亡。

　　政治上，专制主义中央集权制度的强化。针对唐朝安史之乱依赖的藩镇割据局面，北宋采取一系列措施加强中央集权，实行军正分离、财政与行政分离、派文臣做知州并以通判相牵制的管理方式，较好地实现了中央对地方的控制，但也造成了积贫积弱的局面。为制约宰相，宋增设参知政事、三司使、枢密使，分割宰相的行政权、财权和军权，进而强化了皇权。元代实行的行省制度被一直沿用到今天。

　　经济上，商品经济空前繁荣。城市市坊界限被打破;纸币出现;棉纺织业成为新经济部门。

　　思想文化上，以儒家思想为核心，糅合了佛教、道教的一些思想，形成了以儒家为主体，儒佛、道相结合的新儒学思想体系程朱理学。理学注重民族气节和做人的品德，强化了中华民族的文化性格，但存天理，灭人欲也压抑、扼杀了人们的自然欲求。活字印刷书的发明。指南针应用于航海，这些文明及应用的西传，对欧洲的社会发展产生了重大的影响。文人画、风俗画各领风骚，宋词、元曲丰富了中华民族的文化宝库。

　　三、明清时期

　　14世纪中后期至19世纪中期，是我国历史上的明朝和清朝(鸦片战争以前)的统治时期。这一时期是统一多民族国家进一步发展和中华文明走向新发展和面临新挑战的时期。

　　政治上，专制主义中央集权制度空前强化。明朝废除丞相制度、设内阁和特务机构，强化了皇权。清朝增设军机处，专制皇权发展到顶峰。此时的中央集权其消极作用逐渐日渐明显，大大阻碍了生产力的发展，是中古古代社会由盛而衰的原因和表现之一。

　　经济上，封建小农经济继续发展和繁荣，资本主义萌芽开始在江南一些地区和行业出现，但由于政治阶级强化重农抑商政策和实行闭关锁国政策，资本主义萌芽发展缓慢，小农经济在中国社会中仍占主导地位。中国逐渐落后于世界工业文明发展的大趋势，古代为名趋向衰落。

　　思想文化上，反封建的民主启蒙思想出现。李贽是我国反封建礼教的先驱。明清之际，黄宗羲、顾炎武、王夫之反对专制制度，提倡工商皆本和经世致用。进步思想家对理学反思。批判，未儒学的发展变革注入新的活力。传统科技进入总结阶段，出现了一大批总结性的科技著作，但没有实现质的飞跃;以《红楼梦》为代表的明清小说，反映了封建社会走向没落的历史事实;京剧诞生并发展。