特岗教师招聘生物知识点：动物和人体生命活动的调节（三）

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特岗教师招聘生物知识点：动物和人体生命活动的调节（三）

　　中小学教师职业道德规范特岗教师待遇【激素的调节】

　　1.促胰液素的发现

　　(1)沃泰默的研究工作：坚持促进胰液分泌是一个神经反射过程。

　　(2)斯他林和贝利斯的研究：证明促胰液素促进胰液分泌。

　　(3)巴甫洛夫的研究：曾认为盐酸导致胰液分泌属于神经反射，后来认同斯他林和贝利斯的结论。

　　2.激素调节

　　(1)激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。

　　(2)特点：a.微量和；b.通过体液运输；c.作用于靶器官、靶细胞。

　　(3)反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

　　正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。

　　负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。

　　3.激素的种类及生理作用

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　　4.激素间的相互关系

　　协同作用：如甲状腺激素与生长激素

　　拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素

　　5.激素调节实例

　　(1)体温调节

　　体温：指人身体内部的温度；由体内的有机物的氧化分解过程中所释放出来的热量来维持。

　　意义：维持机体内环境的稳态，保证新陈代谢等生命活动的正常进行。

　　体温调节：在炎热环境下由神经起调节作用；在寒冷环境下以神经调节为主要的神经-体液调节。

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　　(2)水盐调节

　　A.水调节

　　人体内水的来源和去路

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　　水平衡调节：在神经和体液的调节下，通过相关器官的作用，使摄入量等于排出量，水的去路中，肾脏排尿是人体排出的主要途径，也是唯一可以由机体调节的排出途径。

　　B.盐调节

　　①无机盐平衡

　　肾脏排盐特点：Na+：多吃多排，少吃少排，不吃不排；K+：多吃多排，少吃少排，不吃不排。

　　②Na+、K+平衡的调节：由肾上腺分泌醛固酮(固醇)来调节Na+、K+的平衡，属于激素调节方式。

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　　C.水盐平衡的意义

　　①水和钠盐在维持细胞外液渗透压稳定方面有重要意义，如果大量丢失水和无机盐，则影响血液、心率的稳定。

　　②钾在维持细胞内液渗透压、心肌舒张、兴奋性上有重要作用。

　　③水在溶解代谢废物、排出代谢废物等方面具有重要作用。

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　　(3)血糖调节

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　　A.血糖平衡的调节属于神经体液调节。参与调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，两者表现为拮抗作用。

　　B.使血糖浓度升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素等，使血糖浓度下降的激素只有胰岛素。

　　C.糖尿病：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足。.症状：多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少)。

　　防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素。

　　检测：斐林试剂、尿糖试纸。

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　　(4)甲状腺激素分泌的分级调节

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